STREDNÁ  ODBORNÁ  ŠKOLA  PODNIKANIA  A  SLUŽIEB

Komenského 16,  082 71 LIPANY

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ŠKOLSKÝ  VZDELÁVACÍ  PROGRAM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Trojročný  učebný odbor

 

 

6456H  kaderník

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Obsah

 

 

1    Obsah. 2

2    Úvodné  identifikačné  údaje. 3

3    Charakteristika  študijného  odboru. 4

3.1     Základné údaje. 4

3.2     Charakteristika obsahu vzdelávania a prípravy. 4

3.3     Zdravotné požiadavky na uchádzača. 5

3.4     Požiadavky na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci 5

4    Profil  absolventa. 7

4.1     Celková charakteristika absolventa. 7

4.2     Požiadavky na absolventa v oblasti všeobecného vzdelania. 7

4.3     Požiadavky na absolventa v oblasti odborného vzdelania. 8

4.4     Požadované odobnostné predpoklady, vlastnosti a schopnosti 8

5    Učebný  plán  učebného  odboru. 9

6    Učebné  osnovy  vyučovacích  predmetov. 11

6.1     Ekonomika. 11

6.2     Materiály. 13

6.3     Odborné kreslenie. 16

6.4     Odborný výcvik. 18

6.5     Psychológia a spoločenská výchova. 23

6.6     Technológia. 25

6.7     Úvod do sveta práce. 32

6.8     Zdravoveda. 35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Úvodné  identifikačné  údaje

 

 

 

 

Kontakty pre komunikáciu so školou:

 

 

 

Zriaďovateľ:

Prešovský samosprávny kraj

Odbor školstva

Námestie mieru 3

080 01 Prešov

 

 

 

 

                                                                                                      ...........................................

V Lipanoch 30. augusta 2013                                                               Mgr. Karol Tkáč

                                                                                                                riaditeľ školy

 

 

3. Charakteristika  študijného  odboru

 

 

1. Základné údaje

 

 

 

 

2. Charakteristika obsahu vzdelávania a prípravy

 

Uvedený učebný odbor vychádza zo skladby všeobecno-vzdelávacích predmetov. V jazykovej časti je vzdelanie zamerané na dobrú znalosť pravidiel spisovného slovenského jazyka, kultivovaného prejavu, verbálnej a neverbálnej komunikácie. Vo zvolenom cudzom jazyku na komunikáciu v bežnom odbornom styku so zákazníkom a na ovládanie pravidiel spoločenského správania sa v osobnom a pracovnom styku. V spoločensko-vednej časti je vzdelávanie zamerané na získanie vedomia o vývoji ľudskej spoločnosti, o podstate právneho štátu, o pravidlách a zásadách slušného správania a morálky, základov  filozofie, čo pomáha dotvárať všeobecné vzdelanie absolventa. V prírodovednej časti je vzdelanie zamerané na ovládanie učiva stredoškolskej matematiky, informatiky, chémie potrebného pre odborné predmety.

Uvedený učebný odbor vychádza zo skladby odborných predmetov podľa plánu. V ekonomickej časti predmetu je príprava zameraná na základné ekonomické pojmy, vzťahy medzi nimi, právne formy podnikania, činnosť podniku a jeho vzťah k štátnemu rozpočtu, bankám, poisťovniam, na personálne podmienky fungovania, na odbytovú a riadiacu činnosť podniku a pôsobenie trhového mechanizmu. V odborných predmetoch materiály, technológia je príprava zameraná na získanie vedomostí o pôsobení kaderníckych materiálov na vlasy a pokožku, o usporiadaní a zariadení pracoviska kaderníka, o funkciách pracovného náradia a pomôcok, prístrojoch a zariadení, o pracovných postupoch kaderníckych prác, základoch vlasovej kozmetiky, manikúry, líčenia a starostlivosti o pleť, o výrobe vlasových doplnkov a úprave parochní. V predmete odborné kreslenie o náčrtoch a schémach vlasov a účesov. V predmete zdravoveda o poskytovaní prvej pomoci, zásadách hygieny a kožných chorobách pokožky hlavy a chorobách vlasov. V predmete psychológia a spoločenská výchova je príprava zameraná na základy všeobecnej psychológie , psychológie osobnosti, vývinovej psychológie, sociálnej psychológie, psychológie práce a aplikovanej psychológie.           

Uskutočňuje sa formou odborného výcviku. Príprava je zameraná na overenie a získanie odborných zručností a aplikácie teoretických vedomostí v praxi pri umývaní vlasov, masáži hlavy, strihaní vlasov, vodovej ondulácie, preparácie vlasov, farbení a odfarbovaní, melírovaní, zhotovovaní vlasových doplnkov a úpravu parochní, použití vlasovej kozmetiky, starostlivosti o ruky a pleť.  

 

 

 

3. Zdravotné požiadavky na uchádzača

 

Pre prijímanie  do učebného odboru z hľadiska zdravotného stavu uchádzačom prekážajú:

• poruchy funkcie pohybového systému, (ploché nohy a postihnutie chrbtice)
• choroby dýchacích ciest
• kožné choroby a alergie
• závažné ochorenia centrálnej nervovej sústavy
• ochorenia srdca
• bacilonosičstvo
• zraková a sluchová  ostrosť
• myopia

Do učebného odboru je možné prijať len uchádzačov, ktorých zdravotnú spôsobilosť pre uvedený odbor posúdil a na prihláške potvrdil  dorastový lekár, prípadne odborný detský lekár. 

 

 

 

4. Požiadavky na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci

 

Neoddeliteľnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu je bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci, požiarna ochrana a hygiena práce. V procese výchovy a vzdelávania sa vychádza z platných zákonov, predpisov, nariadení, vyhlášok a noriem. V priestoroch určených na teoretickú a praktickú prípravu sa postupuje podľa platných predpisov  pre vytvorenie podmienok na zabezpečenie bezpečnosti a hygieny práce.

 

Základné podmienky  BOZP a PO

• • dôkladné oboznámenie žiakov s predpismi o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, s protipožiarnymi predpismi a technologickými postupmi
  • používanie prístrojového a technického vybavenia a zariadenia, ktoré zodpovedá bezpečnostným predpisom
  • používanie osobných ochranných pracovných prostriedkov podľa platných predpisov
  • vykonávanie stanoveného dozoru

 

Dozor vyžaduje sústavnú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na pracovisku. V prípade, že osoba poverená vedením praktického vyučovania neobsiahne zrakovo súčasne všetky pracovné miesta , musí žiakov sústavne kontrolovať.

Stály dozor predpokladá trvalú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na ich pracovisku.

Priamy dozor vyžaduje trvalú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na ich pracovisku. Všetky pracovné miesta musí osoba poverená priamym dozorom zrakovo obsiahnuť z takého miesta a vzdialenosti, aby mohla po predchádzajúcej inštruktáži bezprostredne zasiahnuť v prípade porušenia bezpečnostných a hygienických predpisov a pracovných pokynov pri ohrození života a zdravia.

 

Maximálny počet žiakov v skupine na jedného majstra odbornej výchovy je v 1. – 3. ročníku 10 žiakov.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Profil  absolventa

 

 

1. Celková charakteristika absolventa

 

Absolvent učebného odboru kaderník je kvalifikovaný odborník vo sfére služieb. Pre kvalifikované vykonávanie kaderníckych činností má vedomosti z materiálov, technológie, odborného kreslenia, zdravovedy, psychológie a spoločenskej výchovy, hygieny, bezpečnosti pri práci, z oblasti podnikania v trhovej ekonomike, z hospodárenia malých podnikoch, z pracovného práva, z kontaktu so zákazníkom, komunikácie, etiky, cudzích jazykov. Je schopný pracovať samostatne, ale aj v kolektíve, vie poskytovať poradenskú službu zákazníkovi, sústavne sledovať odbornú, ekonomickú literatúru, nové trendy v odbore, dodržiavať zásady etiky, konať v súlade s právnymi normami spoločnosti, zásadami humanizmu a demokracie.

Absolvent, ktorý úspešne vykonal záverečnú skúšku, sa môže uchádzať o nadstavbové štúdium.

Absolventi tohto odboru nachádzajú uplatnenie ako odborní zamestnanci kaderníctva na prevádzkach  malých a stredných firiem, v živnostenských zariadeniach, ako zamestnanci firiem zaoberajúci sa výrobkami vlasovej kozmetiky.   

 

 

 

2. Požiadavky na absolventa v oblasti všeobecného vzdelania

 

Absolvent učebného odboru má nasledovné vedomosti:

• ovláda praktické formy a prostriedky oznamovacieho, administratívneho a odborného

štýlu  v ústnej a písomnej komunikácii

• potrebnú slovnú zásobu a správne vyjadrovacie schopnosti v ústnom a písomnom styku

v slovenskom jazyku

• základnú slovnú zásobu a schopnosť komunikovať v ústnom a písomnom styku vo zvolenom cudzom jazyku
• ovláda základy výpočtovej techniky ( prácu s počítačom)
• znalosť dejín slovenského národa, významných období svetových dejín, vývoja ľudskej spoločnosti  a spoločenskej výroby v spojitosti s demokratizáciou všetkých sfér života
• má osvojené požadované formy medziľudských vzťahov prostredníctvom verejnej informovanosti, má osvojenú potrebnú toleranciu k názorom druhých, ku konštruktívnej kritike a sebakritike
• uvedomuje si nevyhnutnosť dobrého rodinného zázemia a má kladný vzťah k svojej budúcej rodičovskej úlohe
• ovláda učivo stredoškolskej matematiky, chémie, pozná základy prírodných vied a vie ich vysvetliť a aplikovať v praxi
• má kladný vzťah k životnému prostrediu.

 

 

 

 

 

 

 

3. Požiadavky na absolventa v oblasti odborného vzdelania

 

Absolvent učebného odboru má vedomosti

• o ekonomických javoch a pozná právne formy podnikania v podmienkach trhového mechanizmu
• o materiáloch používaných v odbore, ich zložení , vlastnostiach a použití, o ich pôsobení na vlasy a vlasovú pokožku, dávkovaní a bezpečnej manipulácii s nimi
• o usporiadaní  a zariadení pracoviska kaderníka, o funkciách pracovného náradia, pomôcok, prístrojoch a zariadení a ich bežnou údržbou, o pracovných  postupoch kaderníckych prác, o základoch vlasovej kozmetiky, manikúry, líčenia a starostlivosti o pleť, o výrobe vlasových doplnkov a úprave parochní 
• a pozná  zásady  prvej pomoci, vie o kožných chorobách najmä pokožky hlavy, rúk a nôh a chorobách vlasov
• o správnom kreslení náčrtov a schém  vlasov, účesov, pracovných postupov a detailov, o grafickom znázorňovaní tvorivých myšlienok a čítaní odborných výkresov
• zo všeobecnej psychológie , psychológie osobnosti, vývinovej psychológii, sociálnej psychológii, psychológie práce a aplikovanej psychológii.

 

Absolvent učebného odboru ovláda

• dodržiavanie všeobecných predpisov platných pre kadernícke prevádzky
• používanie a údržbu kaderníckych prístrojov, náradia a materiálov
• pracovný postup pri umývaní vlasov  a masáži hlavy
• techniky vodovej ondulácie
• prácu s elektrickými ondulačnými železami
• techniky strihania vlasov
• správne postupy pri preparácii vlasov
• odfarbovanie a farbenie vlasov
• výrobu vlasových  doplnkov a úpravu parochní
• ošetrovanie a regeneráciu vlasov
• základy kozmetiky
• náročnú účesovú tvorbu
• nové pracovné metódy a techniky v odbore
• základy výpočtovej techniky

 

 

 

4. Požadované odobnostné predpoklady, vlastnosti a schopnosti

 

Absolventi učebného odboru majú záujem o celoživotné vzdelávanie a schopnosť prijímať nové poznatky, osvojovať si nové trendy v odbore, aplikovať získané vedomosti v praxi, logicky myslieť, pracovať samostatne a v kolektíve, dodržiavať zásady etiky, konať v súlade s právnymi a spoločenskými normami.

 

 

 

 

 

 

 

5. Učebný  plán  učebného  odboru

 

6456H  kaderník

 

Vytvorený na základe rámcového učebného plánu pre skupinu učebných odborov

64 ekonomika a organizácia, obchod a služby

 

 

 

 

 

 

Prehľad využitia týždňov

 

 

 

Poznámky:

 

1. Trieda sa delí na skupiny podľa ods. 1, 2, 3 §6 Smerníc Ministerstva školstva SSR a Ministerstva zdravotníctva SSR č. 7827/1985-21 o stredných školách z 11. júla 1985.
2. Vyučujú sa dva z jazykov: anglický, nemecký, francúzsky, ruský , španielsky a iné.
3. Vyučuje sa predmet etická výchova alebo predmet náboženská výchova podľa záujmu žiakov alebo rozhodnutia ich zákonných zástupcov. Na vyučovanie etickej výchovy sa odporúča vytvárať skupiny najviac s počtom 20 žiakov. Predmety sa neklasifikujú. Na vysvedčení žiaka a katalógu sa uvedie „absolvoval/-a“.
4. Predmet má charakter cvičení.
5. V predmete telesná výchova možno vyučovať 1 hodinu týždenne aj v odpoludňajších hodinách a spájať ju do viachodinových celkov. Súčasťou vyučovania môže byť aj týždenný výchovno-výcvikový kurz v 1. alebo 2. ročníku.
6. Žiak si môže vybrať dva nepovinné predmety, tri nepovinné predmety iba v prípade, ak jedným z týchto predmetov sú športové hry. Na vyučovaní nepovinných predmetov možno vytvárať skupiny žiakov z rôznych tried a ročníkov pri dodržaní smerníc. Z hľadiska odborno-metodického môže riaditeľ školy povoliť spájanie hodín nepovinných predmetov do viacerých celkov. Nepovinné predmety sa neklasifikujú, na vysvedčení žiaka a v katalógu sa uvedie „absolvoval/-a“.
7. Povinnou súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov stredných škôl SR je učivo „Ochrana človeka  a prírody“. Obsah učiva sa realizuje vo vybraných predmetoch, účelových cvičeniach a samostatnom kurze na ochranu človeka a prírody. Cvičenia sa uskutočňujú v 1. a 2. ročníku priamo v teréne. Kurz je organizovaný v 3. ročníku. Kurz je súčasťou plánu práce školy.
8. Žiaci v každom ročníku absolvujú exkurzie na prehĺbenie, upevnenie a rozšírenie poznatkov získaných v teoretickom vyučovaní. Exkurzie sú súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Ich obsah a rozsah schvaľuje riaditeľ školy v súlade s učebným plánom. Pripravuje a vedie ich učiteľ, majster odbornej výchovy, ktorého vyučovací predmet najviac súvisí s obsahom exkurzie. Organizácia exkurzie musí byť v súlade so smernicami.
1. Vyučujúci sú povinní dodržiavať zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, hygienické predpisy a ochrany životného prostredia.

 

 

 

 

 

6. Učebné  osnovy  vyučovacích  predmetov

 

 

1. Ekonomika

 

Celková charakteristika predmetu:

Predmet ekonomika spolu s ostatnými odbornými predmetmi vytvára základ ekonomického myslenia a rozvíja intelektuálne schopnosti žiakov.

Cieľom vyučovacieho predmetu je poskytnúť žiakom základné poznatky z ekonomiky všeobecne ako aj odborné vedomosti z ekonomiky podniku.

V 2. ročníku žiaci získajú prehľad o základných ekonomických pojmoch, vzťahoch medzi nimi, právnych formách podnikania a o pôsobení trhového mechanizmu. Oboznámia sa s podstatou a fungovaním národného hospodárstva a so vzťahmi podniku k štátnemu rozpočtu, bankám a poisťovniam.

V 3. ročníku sa kladie dôraz na ekonomickú stránku činnosti podnikov ako aj na vecné a personálne podmienky jej fungovania. Ďalej si žiaci osvoja odbytovú a riadiacu činnosť podniku. Do obsahu predmetu je zahrnuté špecifické učivo, ktorého náplň určí vyučujúci. Podľa odborov bude klásť dôraz na charakteristiku obchodu, spoločného stravovania, cestovného ruchu a služieb.

Vyučujúci pri výklade učiva nielen opisuje ekonomické javy a procesy, ale vytvára pre žiakov modelové problémové situácie, pri ktorých žiaci hľadajú optimálne riešenie, využívajú poznatky a skúsenosti z odborného výcviku. Preto je nevyhnutná spolupráca medzi vyučujúcimi ekonomiky a majstrom odbornej výchovy. Zároveň vyučujúci uplatňuje medzipredmetové vzťahy, čo je podmienkou pochopenia ekonomických javov a procesov, ale aj praktickej použiteľnosti ekonomických vedomostí.

 

2. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

 

1. 1. 1. Základné ekonomické pojmy ..........................................................................................  8
   1. Ekonómia, ekonomika
   2. Potreby, členenie potrieb, uspokojovanie potrieb, statky, služby
   3. Výroba, výrobné faktory
   4. Tovar, peniaze, funkcie a formy peňazí
   5. Základné ekonomické otázky, typy ekonomík

 

2. Trh a trhový mechanizmus .............................................................................................  6
   1. Trh, subjekty trhu, formy trhov
   2. Dopyt, ponuka, rovnovážna cena
   3. Konkurencia

 

3. Právne formy podnikania ................................................................................................ 9
   1. Podnik, ekonomická samostatnosť, právna subjektivita
   2. Vznik a založenie podniku, zrušenie a zánik podniku
   3. Druhy podnikov z hľadiska veľkosti, predmetu činnosti, podľa organizačno-právnej formy
   4. Živnosti, druhy živností, podmienky živnostenského podnikania, povinnosti a práva podnikateľa
   5. Obchodné spoločnosti
   6. Družstvá

 

4. Národné hospodárstvo ................................................................................................... 10
   1. Národné hospodárstvo, štruktúra a riadenie národného hospodárstva
   2. Daňová sústava, priame a nepriame dane
   3. Štátny rozpočet
   4. Banková sústava, centrálna banka, komerčné banky
   5. Poisťovne

 

3. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 60 hodín)

 

1. Vecná stránka činnosti podniku .................................................................................... 10
   1. Majetok podniku – investičný majetok, obežný majetok
   2. Obstarávanie, oceňovanie, opotrebenie, odpisovanie investičného majetku
   3. Inventarizácia majetku
   4. Zásoby, zásobovacia činnosť

 

2. Ekonomická stránka činnosti podniku ......................................................................... 12
   1. Náklady podniku, členenie nákladov, znižovanie nákladov
   2. Výnosy podniku, členenie výnosov, zvyšovanie výnosov
   3. Hospodársky výsledok podniku – zisk, strata
   4. Použitie hospodárskeho výsledku
   5. Zdroje financovania, vlastné a cudzie zdroje
   6. Ceny, metódy tvorby cien, zákon o cenách

 

3. Odbytová činnosť podniku .............................................................................................. 6
   1. Marketing, pojem
   2. Marketingové nástroje – výrobková, cenová, distribučná, komunikačná politika

 

4. Personálna činnosť podniku .......................................................................................... 10
   1. Vznik a skončenie pracovného pomeru, dovolenka na zotavenie, pracovné podmienky
   2. Hmotná zodpovednosť
   3. Odmeňovanie zamestnancov – mzda, mzdové formy
   4. Sociálne zabezpečenie zamestnancov – zdravotné, nemocenské, dôchodkové poistenie zamestnancov
   5. Zamestnanosť – trh práce

 

5. Riadiaca a kontrolná činnosť podniku ..........................................................................  8
   1. Manažment – pojem
   2. Manažment ako riadiaci proces
   3. Manažérske funkcie

 

6. Špecifické učivo ..............................................................................................................  14
   1. Popis charakteristických znakov príslušného odboru (služby obyvateľstvu, obchod, spoločné stravovanie, cestovný ruch)
   2. Malé a stredné podnikanie
   3. Trendy vývoja v danom odbore

 

 

 

2. Materiály

 

Celková charakteristika predmetu:

Vyučovací predmet materiály má poskytnúť žiakom teoretickú prípravu z oblasti trichológie, kaderníckej a kozmetickej chémie a ochrany zdravia pri práci v odbore. Poznatky si žiaci osvojujú v takej miere, aby vedeli pracovať s hotovými prípravkami a správne ich aplikovali na základe ich zloženia a účinkov v praxi.

Obsah predmetu nadväzuje na vedomosti žiakov zo ZŠ a využíva učivo všeobecno-vzdelávacieho predmetu chémia.

Predmet materiály svojim obsahom dopĺňa po odbornej stránke učivo ostatných odborných predmetov – technológia, zdravoveda a odborný výcvik.

Tým umožňuje žiakom lepšie pochopiť pracovné postupy a tak získať praktické zručnosti.

 

1. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

 

1. Vlas ..................................................................................................................................  22
   1. Druhy vlasov na ľudskom tele
   2. Vývoj vlasu
   3. Vlasové ústrojenstvo
   4. Vlasový korienok
   5. Vlasová stonka
   6. Stavba vlasu
   7. Výmena vlasov
      1. Rast vlasu
      2. Výmena vlasov
      3. Živý a mŕtvy vlas
   8. Farba vlasov
      1. Vlasové farbivo
      2. Vnímanie farby a lesk vlasov
      3. Odtiene prirodzenej farby vlasov
   9. Fyzikálne a chemické vlastnosti vlasov
      1. Fyzikálne vlastnosti vlasov
      2. Chemické vlastnosti vlasov
      3. Štruktúra vlasového keratínu
   10. Zmeny v štruktúre vlasu
       1. Získané poškodenie vlasu
       2. Vrodené a dedičné zmeny
       3. Pozorovanie vlasu pod mikroskopom (praktické cvičenie)

 

2. Voda a pH .........................................................................................................................  4
   1. Kvalita vody
   2. Požiadavky na kvalitu vody v odbore
   3. Odvodenie a vysvetlenie pojmu pH
   4. Meranie pH
   5. Kyslé a zásadité prostredie v kaderníckej praxi

 

3. Prípravky na umývanie a holenie ...................................................................................  7
   1. Umývanie a zmáčavosť
   2. Povrchoaktívne látky
   3. Emulgátory a emulzie
   4. Mydlá – syndety
   5. Šampóny
   6. Prípravky na holenie 

 

2. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín)

 

1. Prípravky na fixáciu účesu ...........................................................................................  11
   1. Suroviny a ich účinky
      1. Minerálne oleje a vosky
      2. Rastlinné oleje, živočíšne tuky a ich deriváty
      3. Syntetické látky
      4. Alkoholy

1. 2. Fixačné prípravky
      1. Kvapalné fixátory
      2. Peny, gély a krémy
      3. Oleje, vosky a iné tvarovacie prípravky
      4. Laky a aerosoly

 

2. Účinné chemické látky v kaderníckom odbore ............................................................ 10
   1. Alkalické látky – význam v odbore
      1. Amoniak – vlastnosti, použitie v odbore
   2. Oxidačné látky – význam v odbore
      1. Peroxid vodíka – vlastnosti, použitie v odbore
   3. Redukčné látky
   4. Nové účinné chemické látky v odbore
   5. Biologické účinky chemických látok
   6. Koncentrácia účinných látok
   7. Stabilita a uschovávanie
   8. Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci s chemickými látkami

 

3. Prípravky na vlasovú preparáciu .................................................................................. 14
   1. Mechanizmus chemickej vlasovej preparácie
   2. Pôsobenie účinných látok na vlasovú štruktúru
   3. Priebeh preparácie
   4. Kyslé prípravky a účinok                                
   5. Zásadité prípravky a účinok
   6. Objemové prípravky a účinok
   7. Prídavné zložky v prípravkoch na vlasovú preparáciu
   8. Stabilita prípravkov
   9. Ochrana zdravia pri práci s preparačnými prípravkami
   10. Ochrana vlasov pri vlasovej preparácii

 

4. Prípravky na odfarbovanie vlasov ................................................................................ 14
   1. Mechanizmus odfarbovania
   2. Úloha účinných látok a zmeny pri odfarbovaní
   3. Vplyv na fyzikálne vlastnosti vlasov a ich štruktúru – dôsledky
      1. Poškodenie vlasov pri odfarbovaní
   4. Prípravky na melírovanie vlasov
   5. Koncentrácia a forma účinných látok pri odfarbovaní a melírovaní vlasov
   6. Prírodné látky v odfarbovacích a melírovacích prípravkoch
   7. Ochrana zdravia pri práci s oxidačnými prípravkami

 

5. Prípravky na farbenie vlasov ........................................................................................  14
   1. Krátkodobé farbivá
      1. Tónovače, prelivy, postreky
      2. Farbiace šampóny a peny
   2. Dlhodobé farbivá
      1. Rastlinné farbivá
      2. Oxidačné farbivá
      3. Aromatické látky – farebné odtiene
      4. Ochranné látky vo farbiacich prípravkoch

 

6. Poškodenie vlasov ............................................................................................................. 3
   1. Poškodenie vlasov vplyvom fyzikálnych účinkov
   2. Poškodenie vlasov vplyvom chemických látok - zhrnutie

 

3. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín)

 

1. Prípravky na ošetrenie a reg. vlasov, vlasovej pokožky ................................................ 7
   1. Biologicky účinné látky
      1. Samostatne účinné biologické látky
      2. Komplexne účinné biologické látky
   2. Prípravky na ošetrenie a regeneráciu vlasovej stonky
   3. Prípravky na ošetrenie vlasovej pokožky
   4. Prípravky na regeneráciu vlasových korienkov

 

2. Prípravky na osobnú hygienu .........................................................................................  6
   1. Kolínske, toaletné vody a parfumy
      1. Prírodné a syntetické vonné látky
      2. Kompozícia a posudzovanie jej vône
   2. Dezodoranty a antiperspiranty
   3. Prípravky po holení

 

3. Depilačné a epilačné metódy a prípravky ......................................................................  3

 

4. Kozmetické prípravky na ošetrenie kože a pleti ............................................................  7
   1. Hygiena zdravej kože
   2. Pleťové vody, mlieka a oleje
   3. Pleťové krémy
   4. Pleťové masky (zábaly)

 

5. Prípravky dekoratívnej kozmetiky .................................................................................  7
   1. Korekcia, význam líčenia, harmonizácia vzhľadu
   2. Korekčné a krycie prípravky
   3. Prípravky na oči a očné okolie
   4. Prípravky na pery

 

 

3. Odborné kreslenie

 

Celková charakteristika predmetu:

Vo vyučovacom predmete odborné kreslenie dostávajú žiaci základné vedomosti  o správnom kreslení náčrtov a schém  vlasov, účesov, pracovných postupov a  detailov, o grafickom znázorňovaní  tvorivých  myšlienok a čítaní odborných  výkresov.

Výchovno-vzdelávacím cieľom   predmetu je viesť žiakov k osvojeniu si potrebných kresliarskych   zručností , usmerňovať, cibriť vkus a rozvíjať obrazotvornosť žiakov.

            Obsah predmetu zahŕňa niekoľko samostatných okruhov. V prípravnom  kreslení sa žiaci učia znázorňovať rovné, zvlnené a kučeravé vlasy, ako aj svetlo a tieň vo vlasoch. Prípravou pre návrhové kreslenie je aj kresba hlavy a tváre podľa proporčných mierok. Na základe získaných vedomostí a zručností dokážu žiaci kresliť návrhy jednoduchých účesov. Návrhové kreslenie vrcholí kresbou účesov podľa vlastných návrhov a účesov s použitím historických prvkov.

Učivo tohto predmetu nadväzuje na vyučovacie predmety dejepis, technológia a najmä odborný výcvik.

Vyučujúci vedie žiakov k samostatnej práci. Veľkú pozornosť venuje aj prekresľovaniu a zachytávaniu technologických detailov.

Na hodinách odborného kreslenia sa používajú ako predlohy modely, výkresy a odborné časopisy. Vyučovanie sa dopĺňa návštevami galérií a výstav výtvarného umenia, ktoré majú vzbudiť  v žiakoch záujem o umenie.

 

1. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín)

 

1. Úvod ..................................................................................................................................  2
   1. Význam odborného kreslenia pre odbor
   2. Normalizované písmo
   3. Úprava a popis výkresov

 

2. Prípravné kreslenie pre odbor ......................................................................................  14
   1. Cviky na uvoľňovanie ruky
      1. Jednotlivé priamky kreslené voľnou rukou
      2. Vlnovky rozličných tvarov
      3. Špirály, krúžky, prstence
   2. Kreslenie stúh
   3. Zvlnený vlas
      1. Zvlnený vlasový dielik ukončený krúžkovaním a vydutím
      2. Tieňovanie
   4. Kontrolné  práce (2)

 

3. Kresba hlavy, tváre a jej častí .......................................................................................  28
   1. Proporcie hlavy
      1. Kresba hlavy – pohľad spredu a zboku
      2. Kresba podľa proporčných mierok
      3. Kresba tváre a jej častí
   2. Pánsky strih vlasov a účesy
   3. Detský strih vlasov a účesy
   4. Základná dámska účesová tvorba
      1. Schéma strihu módneho účesu
      2. Tvar účesu podľa typu nositeľky
      3. Módne tvary účesov (dievčenský účes, spoločenský účes , malý večerný účes)
   5. Kontrolné práce (2)

 

4. Kresba módnych strihov a účesov ..................................................................................  8
   1. Módne strihy vlasov
   2. Schéma jednoduchých účesov
   3. Zväčšovanie kresieb s pomocou sieťovej mierky

 

5. Návrhové kreslenie ......................................................................................................... 14
   1. Návrhy dievčenských, chlapčenských a detských účesov
      1. Kresba jednoduchých dievčenských účesov
      2. Kresba chlapčenských účesov
      3. Kresba detských účesov
   2. Kontrolné práce (2)

 

2. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

 

1. Návrhové kreslenie ......................................................................................................... 12
   1. Návrhy pánskych účesov
      1. Kresba pánskych účesov
   2. Kresba dievčenských , chlapčenských a detských účesov
      1. Jednoduché dievčenské účesy
      2. Jednoduché chlapčenské účesy
      3. Jednoduché detské účesy
   3. Návrhy denných účesov
   4. Kontrolné práce (2)

 

2. Súčasná módna účesová tvorba ....................................................................................  21
   1. Kresba dámskych účesov podľa typu tváre
      1. Kresba účesu pre oválnu tvár
      2. Kresba účesu pre trojuholníkovú tvár
      3. Kresba účesu pre štvorcovú tvár
      4. Kresba účesu pre obdĺžnikovú tvár
   2. Dámske a dievčenské účesy pre jednotlivé ročné obdobia
      1. Dámske a dievčenské účesy na jar a leto
      2. Dámske a dievčenské účesy na jeseň a zimu
   3. Dámske a dievčenské účesy na spoločenské príležitosti
      1. Malý večerný účes
      2. Veľký večerný  účes
   4. Pánske a chlapčenské účesy
   5. Kresba účesov podľa predlohy
   6. Kontrolné práce (2)

 

3. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín)

 

1. Súčasná módna účesová tvorba ..................................................................................... 10
   1. Návrhové kreslenie
      1. Dámske účesy na jednotlivé ročné obdobia
      2. Dievčenské účesy na jednotlivé ročné obdobia
      3. Dámske účesy na spoločenské príležitosti
      4. Dievčenské účesy na spoločenské príležitosti
      5. Pánske účesy na spoločenské príležitosti
      6. Chlapčenské účesy na spoločenské príležitosti
   2. Kresba podľa modelu
   3. Návrhy súťažných účesov
      1. Návrhy s využitím vlasových ozdôb
   4. Kreácie podľa vlastnej fantázie
   5. Kontrolné práce (2)

 

2. Využitie historických prvkov v účesoch .......................................................................  13
   1. Historické  účesy
      1. Účesové prvky v Egypte
      2. Účesové prvky v starovekom Grécku
      3. Účesové prvky v antickom Ríme
      4. Účesové prvky feudálneho Francúzska
      5. Účesové prvky 18. storočia
      6. Účesové prvky 19. a 20. storočia
   2. Návrhy dámskych účesov s využitím historických prvkov

 

3. Návrhy účesov podľa vlastnej fantázie ........................................................................... 7
   1. Účesy s využitím  historických  prvkov
   2. Kontrolné práce / 2 /

 

 

 

4. Odborný výcvik

 

Celková charakteristika predmetu:

Úlohou odborného výcviku je naučiť žiakov prakticky vykonávať kadernícke úkony, voliť  správne postupy a používať vhodné materiály, s využitím potrebných pomôcok a odporúčať takú úpravu vlasov, ktorá zodpovedá charakteru zákazníka a kvalite jeho vlasov.

Cieľom odborného výcviku je prakticky pripraviť v súlade s požiadavkami stanovenými charakteristikou učebného odboru kvalifikovaných kaderníkov, ktorí budú dobre plniť náročné služby v odbore. Odborný výcvik nadväzuje na vedomosti žiakov získané v teoretickej príprave v škole, ktoré aplikujú v praxi. Práca kaderníka vyžaduje  k dokonalému  osvojeniu intenzívny výcvik, aby nedochádzalo k poškodeniu zákazníka. Preto je potrebné, aby žiaci pristupovali k obsluhe zákazníkov až po dokonalom a bezpečnom zvládnutí všetkých prípravných a cvičných prác a za stále dozoru majstra odborného výcviku. Majster odborného výcviku naučí žiakov dodržiavať zásady hygieny a bezpečnosti práce, starať sa o ochranu zákazníka a aj vlastnej osoby. Žiakov poučí o primeranom spoločenskom vystupovaní a správaní.

 

1. ročník (12 hodiny týždenne, spolu 396 hodín)

 

1. Úvod ................................................................................................................................. 12
   1. Základné ustanovenia právnych noriem o bezpečnosti a ochrane  zdravia pri práci
      1. Ústava SR, Zákonník práce, Zákon o starostlivosti a zdravie ľudí
      2. Vyhláška  SÚBP č. 59/ 1982 Z. z.,  ktorou sa určujú základné požiadavky na zabezpečenie bezpečnosti práce  a technických zariadení. ČSN, rezortné predpisy

1. 1. Riadenie a zabezpečovanie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci v organizácii
      1. Zodpovednosť organizácie za BOZP
      2. Zodpovednosť pracovníkov za BOZP
      3. Zodpovednosť žiakov za BOZP
      4. Zákon č. 95/ 2000 Z. z. o štátnom odbornom dozore nad BP
   2. Oboznámenie s organizačným usporiadaním SOU
   3. Oboznámenie s obsahom  a náväznosťou OV na ostatné predmety
   4. Pravidlá správania pri požiari. Protipožiarna ochrana
   5. Osobná hygiena, riziko mimopracovných úrazov

 

2. Kadernícke prístroje, náradie a materiály ...................................................................  12
   1. Používanie, údržba, uskladnenie a evidencia
   2. Bezpečnostné a hygienické predpisy
   3. Bielizeň a jej používanie. Základné pracovné úkony

 

3. Umývanie vlasov ............................................................................................................  24
   1. Príprava pomôcok a pracoviska na umývanie vlasov
      1. Príprava šampónu
      2. Príprava regeneračného prípravku
   2. Technologický postup pri umývaní vlasov
      1. Príprava vlasov pred umytím
      2. Použitie šampónu  podľa kvality vlasov
      3. Rozčesávanie vlasov po umytí
   3. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

4. Masáž hlavy ......................................................................................................................  6
   1. Druhy ručnej masáže, prípravky na masáž
   2. Pracovný postup pri ručnej masáži

 

5. Vodová ondulácia ........................................................................................................... 96
   1. Základné natáčanie vlasov
      1. Rozdelenie vlasov cestičkou
      2. Voľba vhodnej veľkosti natáčok
      3. Natáčanie vlasov
      4. Upevňovanie vlasov na natáčke
   2. Úprava účesu po vybratí natáčok
      1. Prekefovanie vlasov a úprava hrebeňom do tvaru účesu, tupírovanie, lakovanie
   3. Krúžkovanie vlasov
      1. Oddeľovanie vlasov cestičkou
      2. Kladenie krúžkov do smeru účesu
      3. Upevňovanie krúžkov
      4. Úprava účesu z krúžkov
   4. Vytláčaná vlna
      1. Určovanie smeru vlasov a hrebeňa
      2. Správne tvorenie vĺn
      3. Nácvik vytláčania vĺn na vlasovom dieliku
      4. Nácvik vytláčania vĺn na živých modeloch
   5. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických  predpisov

 

6. Ondulácia železom .......................................................................................................... 24
   1. Bezpečnostné a hygienické predpisy
   2. Ovládanie hrebeňa a ondulačného železa
      1. Používanie ondulačného železa
      2. Druhy natáčania ondulačným železom
      3. Vytváranie vĺn ondulačným železom
   3. Nácvik práce s ondulačným železom

 

7. Strihanie vlasov ............................................................................................................. 150
   1. Bezpečnostné a hygienické predpisy
   2. Práca s britvou
      1. Precvičovanie kĺbov
      2. Držanie britvy, otváranie a zatváranie britvy
      3. Napínanie pokožky
   3. Základné strihanie
      1. Ovládanie hrebeňa, nožničiek, elektrického strojčeka
      2. Jednoduchý pánsky strih
   4. Plastický pánsky strih
      1. Ovládanie zrezávača , britvy, nožníc
   5. Zástrih vlasov
      1. Druhy zástrihov
      2. Vypracovanie zahoľovania
      3. Použitie dezinfekčných prípravkov
   6. Strihanie dámskych vlasov. Technika strihu
      1. Kĺzavý spôsob strihania
      2. Plastický strih
      3. Tupý strih
      4. Formovanie fazónky, zástrih
      5. Strihanie a prerieďovanie vlasov   
      6. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

8. Preparácia vlasov ...........................................................................................................  72
   1. Pomôcky pri  preparáciu
   2. Diagnóza vlasov pred preparáciou
   3. Natáčanie vlasov pri preparácii
      1. Správna voľba natáčok
      2. Rozdelenie vlasov
      3. Spôsoby natáčania vlasov na natáčky
   4. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov   

 

2. ročník (15 hodiny týždenne, spolu 495 hodín)

 

1. Precvičovanie pracovných úkonov z 1. ročníka ..........................................................  24

 

2. Strihanie vlasov ............................................................................................................... 96
   1. Technika strihania vlasov
      1. Druhy strihov - strihanie dohola, na ježka, plastický strih, špeciálne strihy
      2. Používanie rôznych techník strihania pánskych a dámskych vlasov podľa              súčasnej módy
   2. Strihanie vlasov a účesy detí
   3. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

3. Preparácia vlasov ...........................................................................................................  66
   1. Príprava zákazníčky, náradia a pomôcok
      1. Diagnóza vlasov pred preparáciou
      2. Voľba preparačného roztoku
      3. Správna voľba natáčok
   2. Preparácia vlasov
      1. Dĺžka pôsobenia preparačného roztoku
      2. Ustaľovanie
      3. Ošetrenie vlasov po preparácii
   3. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

4. Odfarbovanie vlasov ....................................................................................................... 42
   1. Prípravky na odfarbovanie vlasov
      1. Dávkovanie prípravkou
      2. Určovanie koncentrácie peroxidu vodíka
   2. Odfarbovanie celých vlasov
   3. Odfarbovanie dorastajúcich vlasov
   4. Melírovanie vlasov
      1. Techniky melírovania
   5. Používanie nových prípravkov
   6. Používanie nových prípravkov, kritéria pri výbere vhodného výrobku
   7. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

5. Farbenie vlasov ............................................................................................................  108
   1. Dlhodobé  - chemické zafarbenie vlasov
      1. Skúška citlivosti pokožky
      2. Voľba farby
      3. Príprava zákazníčky pred farbením
      4. Príprava pomôcok a náradia na farbenie
      5. Príprava farbiaceho roztoku
      6. Nanášanie farbiaceho roztoku
      7. Čas pôsobenia farbiaceho roztoku
   2. Farbenie celých vlasov
   3. Farbenie dorastajúcich vlasov
   4. Farbenie poškodených vlasov
   5. Farbenie odfarbených vlasov
   6. Farbenie šedivých vlasov, morenie, predpigmentácia
   7. Farbenie vlasov čiastočnými prelivmi
   8. Sťahovanie oxidačných farbív z vlasov
   9. Nanášanie farebných pastelov a šampónov
   10. Umývanie a ošetrenie vlasov po farbení
   11. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

6. Vodová ondulácia ......................................................................................................... 120
   1. Súčasné pracovné techniky natáčania vlasov
   2. Natáčanie vlasov individuálnymi spôsobmi
      1. Natáčanie na papiloty
      2. Objemové natáčanie
   3. Pracovný postup pri sušení vlasov do smeru účesu – fúkanie
      1. Fúkanie prstami
      2. Sušenie vlasov do vĺn hrebeňom
      3. Fúkanie krátkych vlasov plochou kefou
      4. Fúkanie okrúhlymi kefami
   4. Módne účesy podľa predlohy
      1. Denné účesy
      2. Spoločenské účesy
      3. Súťažné účesy
      4. Vlastné návrhy

 

7. Ondulácia železom .........................................................................................................  12
   1. Práca s rôznymi  elektrickými tvarovačmi vlasov
      1. Technika práce pri použití elektrických tvarovačov vlasov
      2. Úprava vlasov  do účesu
   2. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

8. Vlasová kozmetika .......................................................................................................... 12
   1. Masáž hlavy ručne a elektrickými prístrojmi
   2. Voľba kozmetických a regeneračných prípravkov na pestovanie vlasov

 

9. Vlasové doplnky .............................................................................................................. 15
   1. Zhotovenie vlasových doplnkov

 

3. ročník (17,5 hodiny týždenne, spolu 525 hodín)

 

1. Súborná práca z 1. a 2. ročníka ....................................................................................  70

 

2. Náročná účesová tvorba ................................................................................................. 70
   1. Súčasná móda v tvorbe účesov
   2. Rozličné  druhy účesových doplnkov a ozdôb
   3. Pracovný postup pri vypracovaní náročného spoločenského účesu
   4. Využitie návrhov z odborného kreslenia

 

3. Nové pracovné metódy a techniky v odbore ................................................................  70
   1. Súčasná kadernícka móda
   2. Nové techniky v odbore
   3. Účesy podľa typu a veku
   4. Detské účesy a účesy pre mládež
   5. Nové technologické postupy
   6. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

4. Farbenie vlasov ............................................................................................................... 70
   1. Nové prípravky na farbenie vlasov
      1. Technologický postup podľa návodu výrobcu
      2. Módne odtiene farieb

1. 2. Najnovšie postupy práce pri farbení
   3. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

5. Ošetrovanie a regenerácia vlasov .................................................................................   35
   1. Určovanie, pracovného postupu pri ošetrovaní vlasov a pokožky hlavy
   2. Ošetrenie poškodených vlasov
   3. Ošetrenie pri vypadávaní vlasov
   4. Ošetrenie pri tvorbe lupín
   5. Opaľovanie vlasov
   6. Preventívna starostlivosť o vlasy
   7. Poradenská služba zákazníkom
   8. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

6. Farbenie a úprava obočia a fúzov ................................................................................... 7
   1. Farbenie obočia
   2. Úprava obočia
   3. Farbenie a úprava obočia, mihalníc, fúzov a brady
   4. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

7. Základy kozmetiky .........................................................................................................  14
   1. Úprava tváre na deň a večer
   2. Základné prípravky na úpravu tváre
   3. Celková úprava pracovníkov v odbore

 

8. Úprava a starostlivosť o parochne  a vlasové doplnky ...............................................  21
   1. Umývanie, ošetrovanie a úprava parochne a vlasových doplnkov

 

9. Prehlbovanie zručností kaderníckych prácach, precvičovanie na súborných samostatných prácach ..................................................................................................                                        176
   1. Kompletné pracovné postupy v pánskom kaderníctve
   2. Kompletné pracovné postupy v dámskom kaderníctve

 

 

 

5. Psychológia a spoločenská výchova

 

Celková charakteristika predmetu:

Cieľom predmetu psychológia a spoločenská výchova ja naučiť žiakov nadviazať kontakt so zákazníkom a vytvoriť príjemné pracovné prostredie. Predmet psychológia a spoločenská výchova im dáva základné vedomosti zo všeobecnej psychológie, psychológie osobnosti, sociálnej psychológie, psychológie práce a predovšetkým z aplikovanej psychológie. Psychológia a spoločenská výchova má medzipredmetové vzťahy hlavne na odborný výcvik, kde sa poznatky tohto predmetu využívajú hlavne pri styku so zákazníkom, pri dodržiavaní spoločenského správania.

 

2. ročník (1 hodína týždenne, spolu 33 hodín)

 

1. Úvod ................................................................................................................................... 2
   1. Význam psychológie a spoločenskej výchovy
   2. Pojem a náplň psychológie

 

2. Základy všeobecnej psychológie ...................................................................................... 4
   1. Pojem a podstata duševnej činnosti
      1. Nervová sústava a reflex
      2. Charakteristika prežívania – vedomie a nevedomie
      3. Správanie, druhy správania – vzťah k prežívaniu
   2. Determinácia psychiky
      1. Dedičné faktory
      2. Sociálna podmienenosť psychiky
      3. Výchova a prostredie
   3. Psychológia poznania
      1. Psychické procesy a stavy
      2. Pôžitky, vnímanie a klamy
      3. Pamäť, druhy pamäti
      4. Myslenie a reč
      5. Učenie, druhy učenia
      6. Predstavivosť, fantázia
   4. Emócie a city
      1. Charakteristika emócií, vznik
      2. Funkcie emócií, znaky emócií
      3. Prejavovanie a zvládanie emócií
      4. City, typy citov a ich význam
   5. Proces motivácie
      1. Charakteristika motivácie, biologické potreby a pudy
      2. Psychické potreby, vplyv na správanie
      3. Vôľa – dosahovanie cieľa
   6. Psychológia osobnosti
      1. Pojem a štruktúra osobnosti
      2. Vlastnosti osobnosti a individuálne rozdiely
      3. Charakter , postoje
      4. Temperament
      5. Základné typy temperamentu
      6. Schopnosti rozumové a emocionálne
      7. Iné druhy schopností
      8. Schopnosti dôležité pre povolanie
      9. Normalita osobnosti, sebavedomie, sebakritika
      10. Poruchy osobnosti

 

3. ročník (1 hodína týždenne, spolu 30 hodín)

 

1. Vývinová psychológia ....................................................................................................... 3
   1. Vývinové obdobie vzhľadom k duševnému stavu
   2. Obdobie ranného detstva
   3. Dôležitosť hry u dieťaťa

 

2. Duševná hygiena ............................................................................................................... 3
   1. Pojem telesného a duševného zdravia
   2. Predpoklady duševného zdravia, rodinný život, režim dňa
   3. Poruchy duševného zdravia, ich príčiny

 

 

3. Sociálna psychológia ....................................................................................................... 12
   1. Pojem a podstata socializácie
      1. Socializácia, sociálna rola a status
      2. Sociálna interakcia
      3. Sociálna komunikácia, typy komunikácie
      4. Neverbálna komunikácia
   2. Skupiny z psychologického hľadiska
      1. Základné vzťahy jedinec – skupina. Členenie skupín
      2. Štruktúra skupiny, proces prispôsobovania sa – normy
   3. Sociálna percepcia
      1. Charakteristika percepcie, zdroje sociálnej percepcie
      2. Posudzovanie dôb
      3. Omyly v sociálnej percepcii
   4. Konflikty a záťažové situácie
      1. Charakteristika konfliktov, príčiny vzniku
      2. Predchádzanie a riešenie konfliktov
      3. Generačné problémy
      4. Riešenie modelových situácií vzhľadom k zákazníkovi

 

4. Kapitoly z psychológie práce ..........................................................................................   5
   1. Pracovné činnosti a záťažové situácie
   2. Pracovný režim
   3. Vplyv pracovného prostredia na výkon
   4. Sociálne faktory – vzťah nadriadený – podriadený
   5. Pracovná motivácia, hodnotenie zamestnanca

 

5. Aplikovaná psychológia ...................................................................................................  5
   1. Motivovanie zákazníka, potreby zákazníka
   2. Zásady vedenie rozhovoru – takt, ohľaduplnosť
   3. Modelové situácie – vhodné a nevhodné správanie
   4. Typológia zákazníkov, odhad zákazníka
   5. Riešenie psychicky náročných situácií

 

6. Odborné poradenstvo ......................................................................................................  2
   1. Manikérske a pedikérske prevádzky
   2. Sociálna atmosféra na prevádzke

 

 

6. Technológia

 

Celková charakteristika predmetu:

Odborný predmet technológia spolu s ostatnými odbornými predmetmi poskytuje žiakom teoretické vedomosti z kaderníckeho odboru, ktoré sú základom pre praktické zručnosti a výkon kaderníckeho povolania. Cieľom predmetu sú teoretické vedomosti o pracovisku kaderníka, použití a údržbe náradia a pomôcok, bezpečnosti a hygiene pri práci, technologických postupoch kaderníckych prác pri umývaní a ošetrovaní vlasov, vodovej ondulácii a ondulácii železom, strihaní, chemickej preparácii, odfarbovaní a farbení, o historických, módnych, spoločenských a náročných účesoch, poradenskej službe, zhotovovaní vlasových doplnkov, ošetrovaní a úprave vlasových príčeskov a parochní, farbení a úprave obočia a fúzov, o základoch manikúry, líčenia a starostlivosti o pleť. S neustálym dôrazom na dodržiavanie bezpečnosti a hygieny práce, estetiku a módu.

Obsah učiva je koncipovaný cyklicky. V prvom a čiastočne druhom ročníku sa preberá základné učivo, ktoré sa prehlbuje, rozširuje a doplňuje o náročnejšie učivo v druhom a najmä treťom ročníku.

Vyučujúci uplatňuje medzipredmetové vzťahy s ostatnými odbornými predmetmi, najmä materiálmi a odborným výcvikom.

Dobrá úroveň získaných poznatkov v technológii a materiáloch je predpokladom úspešného vykonávania pracovných činností v odbornom výcviku. Teoretické vedomosti majú nadväznosť na odborný výcvik, kde ich žiaci aplikujú v praxi.

Vyučujúci pri výklade učiva využíva odborné časopisy, ukážky prípravkov (napr. na prospektoch jednotlivých firiem vlasovej kozmetiky), video filmy a názorné predvedenie postupov. Učivo neustále dopĺňa o novinky v odbore, nové technologické postupy, prípravky a súčasnú účesovú módu.

Na technologických cvičeniach si žiaci overujú teóriu praktickými cvičeniami podľa demonštrácie vyučujúceho.

 

1. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín)

 

1. Úvod ................................................................................................................................... 2
   1. Predpoklady pre výkon kaderníckeho povolania, estetické cítenie, správanie
   2. Práva a povinnosti žiakov v odbore, Ústava SR, zákonník práce

 

2. Pracovisko kaderníka ......................................................................................................  4
   1. Priestorové usporiadanie prevádzkárne
   2. Osvetlenie
   3. Vetranie, kúrenie, elektrická inštalácia, STN
   4. Zariadenie prevádzkarne
   5. Sociálne zariadenie
   6. Pracovné miesto kaderníka
   7. Estetické požiadavky

 

3. Bezpečnosť a hygiena pri práci ..................................................................................... 10
   1. Bezpečnosť práce a ochrana zdravia pri práci
      1. Zodpovednosť organizácie za BOZP
      2. Zodpovednosť pracovníka za BOZP
      3. Protipožiarna ochrana
      4. Manipulácia s elektrickými prístrojmi
   2. Hygienické predpisy
      1. Základné zdravotnícke a hygienické požiadavky pre prácu v epidemiologicky závažných činnostiach
      2. Hygienické predpisy pre zriaďovanie prevádzkární
      3. Upratovanie a dezinfekcia prevádzkárne
      4. Čistenie a dezinfekcia náradia a pomôcok, sterilizácia
      5. Hygienické požiadavky na bielizeň

 

4. Starostlivosť o vlasy .........................................................................................................  8
   1. Denná starostlivosť o vlasy, význam, pomôcky
      1. Rozčesávanie vlasov
   2. Umývanie vlasov, význam
      1. Pomôcky a prostriedky na umývanie vlasov
      2. Príprava šampónu a regeneračného prípravku podľa kvality vlasov, rozdelenie
      3. Príprava zákazníka, diagnóza vlasov a pokožky
      4. Technologický postup pri umývaní vlasov
      5. Ošetrenie vlasov a pokožky po umývaní
   3. Masáž hlavy, význam
      1. Prípravky na masáž, rozdelenie podľa požadovaného účinku
      2. Druhy ručnej masáže
      3. Pracovný postup pri povrchovej masáži
   4. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov
   5. Technologické cvičenia (2)

 

5. Vodová ondulácia ........................................................................................................... 14
   1. Princíp vodovej ondulácie
      1. Náradie a pomôcky na vodovú onduláciu
      2. Druhy a použitie tužidiel a lakov na vlasy
   2. Príprava zákazníka, voľba účesu
      1. Rozdelenie vlasov podľa kvality
      2. Tvorenie cestičky a oddeľovanie pramienkov
   3. Techniky vodovej ondulácie, ich charakteristické znaky a kombinácie
      1. Natáčanie vlasov na natáčky
      2. Voľba veľkosti natáčok a usmerňovanie zdvihu vlasov od pokožky
      3. Natáčanie do vĺn
      4. Krúžkovanie vlasov cez prsty
      5. Vytláčanie vĺn
      6. Sušenie vlasov do smeru účesu (fúkaná)
      7. Kombinácie rozličných techník vodovej ondulácie
   4. Sušenie vlasov
   5. Konečná úprava účesu
      1. Rozčesávanie vlasov hrebeňom a kefou
      2. Tupírovanie vlasov
      3. Úprava vlasov do účesu
      4. Lakovanie vlasov
   6. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov
   7. Technologické cvičenia (2)

 

6. Ondulácia železom ...........................................................................................................  6
   1. Vývoj ondulácie železom
      1. Náradie a pomôcky na onduláciu železom
      2. Ondulačné železá
   2. Spôsoby natáčania - ploché od končekov
      1. Špirálové natáčanie - klasické od pokožky a zvislé od končekov do špirál
      2. Vytváranie vĺn ondulačným železom
   3. Pracovný postup a konečná úprava vlasov do účesu
   4. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov
   5. Technologické cvičenia (2)

 

7. Strihanie vlasov ..............................................................................................................  22
   1. Význam strihania vlasov
      1. Náradie a pomôcky na strihanie vlasov
      2. Nožnice, druhy, údržba
      3. Elektrické strojčeky, druhy, údržba
      4. Britva, druhy, údržba
      5. Práca s britvou, napínanie pokožky
      6. Zaholenie zástrihu a ošetrenie pleti, dezinfekcia
   2. Príprava zákazníka pred strihaním, ochranná bielizeň
      1. Príprava náradia a pomôcok na strihanie
   3. Techniky strihania vlasov
      1. Opis jednotlivých techník
      2. Charakteristické znaky techník strihania vlasov
   4. Druhy pánskych a dámskych strihov
      1. Strihanie dohola
      2. Klasický pánsky strih do prechodu
      3. Zástrih a konečná úprava, druhy zástrihov
      4. Dámsky plastický strih
      5. Zastrihnutie kontúr a konečná úprava
   5. Strihanie detí
   6. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

2 ročník (3 hodiny týždenne, spolu 99 hodín)

 

1. Strihanie vlasov ............................................................................................................... 12
   1. Pánsky plastický strih
      1. Strih na ježka

1. 2. Tupý strih
      1. Pánsky tupý strih
      2. Dámsky tupý strih
      3. Dámsky tupý strih pri polodlhých vlasoch rovnakej dĺžky
   3. Módne kombinované strihy
      1. Rozličné nástrihové a prerieďovacie techniky
      2. Pánske módne kombinované strihy
      3. Dámske módne kombinované strihy
      4. Módne strihy pre deti a mládež
   4. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

2. Preparácia vlasov ...........................................................................................................  20
   1. História a vývoj preparácie
   2. Chemická preparácia vlasov
      1. Chemicko-fyzikálny proces
   3. Bezpečnosť a hygiena pri práci
   4. Príprava zákazníka, náradia a pomôcok
      1. Diagnostika vlasov, voľba preparačného roztoku a natáčok, druhy
   5. Pracovný postup pri chemickej preparácii na zdravých vlasoch
      1. Ustaľovanie a neutralizácia
      2. Ošetrenie vlasov po preparácii
   6. Preparácia poškodených vlasov
   7. Narovnávanie kučeravých vlasov

 

3. Odfarbovanie vlasov ......................................................................................................  14
   1. Význam, z histórie odfarbovania
   2. Mechanizmus odfarbovania
      1. Prostriedky na odfarbovanie (peroxid vodíka, alkálie, zahusťovače)
   3. Bezpečnosť a hygiena pri práci
   4. Príprava náradia, pomôcok a zákazníka na odfarbovanie
      1. Príprava odfarbovacieho roztoku
   5. Pracovný postup odfarbovania celých vlasov
      1. Pracovný postup odfarbovania dorastajúcich vlasov
   6. Melírovanie vlasov, význam, pomôcky
      1. Rozličné postupy pri melírovaní
      2. Umývanie a ošetrenie vlasov po odfarbení a melírovaní
   7. Používanie nových prípravkov, prístup k výberu vhodných prípravkov ponúkaných trhom

 

4. Farbenie vlasov ............................................................................................................... 25
   1. Význam, vývoj, kovové farbivá
   2. Prostriedky na farbenie vlasov, rozdelenie
      1. Krátkodobé - fyzikálne zafarbenie vlasov, princíp zafarbenia
      2. Farebné pastely, šampóny, peny, krémy a gély, prehľad prípravkov
      3. Čiastočné prelivy, princíp zafarbenia, prehľad prípravkov
      4. Dlhodobé (permanentné) - chemické zafarbenie vlasov
      5. Oxidačné farbivá, princíp zafarbenia, prehľad prípravkov
      6. Rastlinné farbivá, princíp zafarbenia, prehľad prípravkov, pracovný postup
   3. Pracovný postup farbenia vlasov oxidačnými farbami
      1. Odtiene farieb, systém číslovania a značenia
      2. Bezpečnosť a hygiena pri práci, skúška citlivosti pokožky
      3. Príprava náradia, pomôcok a zákazníka pred farbením
      4. Príprava farbiaceho roztoku
      5. Pracovný postup farbenia celých vlasov
      6. Nanášanie zosvetlujúcich farieb na celé vlasy
      7. Nanášanie červených odtieňov
      8. Nanášanie matných a popolavých odtieňov
      9. Pracovný postup farbenia dorastajúcich vlasov
   4. Farbenie šedivých vlasov, morenie, predpigmentácia
   5. Farbenie poškodených vlasov
      1. Farbenie odfarbených vlasov, predpigmentácia
   6. Pracovný postup farbenia vlasov čiastočnými prelivmi
   7. Vymývanie a ošetrenie vlasom po farbení
   8. Sťahovanie oxidačných farbív z vlasov
   9. Nanášanie farebných pastelov, šampónov, pien, krémov a gélov. Farebné tužidlá, špirály, postreky, ich druhy a použitie

 

5. Farbenie a úprava obočia a fúzov ..................................................................................  3
   1. Farbenie a úprava obočia a mihalníc
   2. Farbenie a úprava fúzov a brady
   3. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

6. Vodová ondulácia ............................................................................................................. 8
   1. Charakteristika súčasnej účesovej tvorby
      1. Súčasné techniky vodovej ondulácie
   2. Voľné uschnutie
   3. Pracovný postup pri sušení vlasov do smeru účesu (fúkaná)
      1. Fúkaná prstami alebo difuzérom
      2. Voľná fúkaná
      3. Fúkanie krátkych vlasov plochou kefou
      4. Fúkanie okrúhlymi kefami po pramienkoch
      5. Sušenie vlasov do vĺn hrebeňom
   4. Natáčanie vlasov rozličnými individuálnymi spôsobmi, papiloty, špirály
   5. Použitie nových stylingových prípravkov
   6. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov
   7. Technologické cvičenia (2)

 

7. Ondulácia železom ............................................................................................................ 4
   1. Použitie rôznych elektrických tvarovačov vlasov podľa súčasnej módy
   2. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov
   3. Technologické cvičenia (2)

 

8. Vlasová kozmetika ...........................................................................................................  6
   1. Pracovný postup pri prúdovej a krúživej ručnej masáži
      1. Ďalšie rôzne spôsoby ručnej masáže
   2. Masáž hlavy elektrickými prístrojmi
   3. Použitie nových prípravkov pri masáži hlavy
   4. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov
   5. Technologické cvičenia (2)

 

9. Vlasové doplnky ...............................................................................................................  7
   1. Z histórie parochniarstva
   2. Rozdelenie a použitie vlasových doplnkov
   3. Pracovný postup zhotovenia vlasového príčesku
      1. Náradie a pomôcky na zhotovenie vlasového príčesku
      2. Príprava a použitie vlasového materiálu
      3. Strapcovanie
      4. Šitie strapcov do rozličných tvarov príčeskov
   4. Technologické cvičenia (2)

 

3 ročník (3 hodiny týždenne, spolu 90 hodín)

 

1. Dejiny vývoja účesov .......................................................................................................  8
   2. Úprava vlasov a hlavy v jednotlivých historických obdobiach
      1. Účesy v staroveku
      2. Úprava vlasov a hlavy a kadernícke remeslo v stredoveku
      3. Úprava vlasov a hlavy a v novoveku
      4. Účesy od roku 1920 až po súčasnosť
   2. Využitie historických účesov a prvkov v súčasnej účesovej tvorbe

 

2. Náročná účesová tvorba ................................................................................................  10
   1. Charakteristika, rozdelenie
   2. Voľba spoločenského účesu, zosúladenie s oblečením, doplnkami a líčením
   3. Technika práce pri vytváraní náročných účesov
      1. Bežné spoločenské účesy, kokteilové, večerné a veľkovečerné
      2. Svadobné účesy
      3. Maškarné účesy
      4. Účesy z dlhých vlasov
      5. Súťažné účesy
   4. Vlasové ozdoby, voľba a spracovanie
   5. Vlasové doplnky, rozdelenie a zapracovanie do účesu

 

3. Súčasná účesová móda ................................................................................................... 15
   1. Charakteristika súčasnej módy dámskych účesov
      1. Extravagantné účesy
      2. Štúdie účesov podľa predlohy
   2. Charakteristika súčasnej módy pánskych účesov
      1. Extravagantné účesy
      2. Štúdie účesov podľa predlohy
   3. Poradenská služba
      1. Voľba účesu podľa typu zákazníka a iných hľadísk
   4. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov
   5. Technologické cvičenia (2)

 

4. Nové metódy práce pri preparácii ..................................................................................  9
   1. Používanie nových prípravkov, kyslých, objemových
      1. Prehľad a aktualizácia výrobkov renomovaných firiem dostupných na trhu
   2. Rozličné spôsoby natáčania vlasov pri preparácii

 

5. Módne smery vo farbení vlasov ....................................................................................  14
   1. Nové prípravky na farbenie vlasov
      1. Módne odtiene farieb
      2. Technologické postupy podľa návodu výrobcu
   2. Melírovanie farbou, pramienky
      1. Rozličné postupy pri melírovaní farbou
   3. Plastické farbenie, časti, plochy
   4. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

6. Ošetrovanie a regenerácia vlasov ..................................................................................  15
   1. Význam regenerácie vlasov
      1. Zdravý a poškodený vlas
   2. Účinok regeneračných prípravkov
      1. Účinok na vlasovú stonku, pokožku a korienok
   3. Regeneračné zábaly, rozdelenie, pracovný postup
   4. Liečivé byliny vo vlasovej kozmetike
   5. Umývanie a ošetrovanie vlasov, normálne vlasy, preventívna starostlivosť,        starostlivosť o šedivé vlasy
      1. Umývanie a ošetrovanie jemných vlasov, starostlivosť o poletujúce vlasy
      2. Umývanie a ošetrovanie dlhých vlasov, rozštiepené konce, opaľovanie
      3. Príčiny vzniku, umývanie a ošetrovanie mastných vlasov a pokožky
      4. Príčiny vzniku, umývanie a ošetrovanie suchých vlasov a pokožky
      5. Príčiny vzniku, umývanie a ošetrovanie poškodených vlasov
      6. Príčiny vzniku, umývanie a ošetrovanie vlasov a pokožky pri tvorbe lupín
      7. Príčiny, umývanie a ošetrovanie vlasovej pokožky pri vypadávaní vlasov
   6. Poradenská služba, predaj prípravkov na domáce použitie
   7. Dodržiavanie bezpečnostných a hygienických predpisov

 

7. Starostlivosť o ruky .......................................................................................................... 6
   1. Estetický význam starostlivosti o ruky
   2. Anatómia nechtu
   3. Manikúra
      1. Zariadenie, náradie a pomôcky na manikúru
      2. Pracovný postup pri manikúre
      3. Bezpečnosť a hygiena pri práci, dezinfekcia nástrojov
   4. Masáž rúk a predlaktia
   5. Technologické cvičenia (2)

 

8. Základy kozmetickej starostlivosť .................................................................................   6
   1. Význam kozmetickej starostlivosti
   2. Typy pleti a ich ošetrenie
   3. Úprava tváre, prípravky
      1. Denné a večerné líčenie
   4. Celková úprava kaderníka
   5. Bezpečnosť a hygiena pri práci
   6. Technologické cvičenia (2)

 

9. Ošetrovanie a úprava vlasových doplnkov a parochní .................................................  7
   1. Umývanie, ošetrovanie a úprava vlasových príčeskov
   2. Umývanie, ošetrovanie a úprava parochní
   3. Technologické cvičenia (2)

 

 

 

7. Úvod do sveta práce

 

Celková charakteristika predmetu:

Vyučovací predmet úvod do sveta práce poskytne žiakom základné vedomosti o formách a nástrojoch politiky zamestnanosti a trhu práce, žiaci sa naučia základnej orientácii na pracovnom trhu. Predmet vedie žiakov k aktívnemu a efektívnemu postupu  pri hľadaní pracovného miesta po ukončení strednej školy.

Učivo predmetu je rozdelené do dvoch častí: v prvej časti sa žiaci oboznámia so základnými problémami pracovnoprávnych vzťahov a zákonníkom práce; v druhej časti sa žiaci oboznámia s  rôznymi spôsobmi a zásadami pri hľadaní zamestnania - prostredníctvom služieb zamestnanosti (sprostredkovateľské a poradenské služby),  orientácie v inzerátoch a hľadania cez Internet. Naučia sa písať profesijný, štruktúrovaný životopis, žiadosť o prijatie do zamestnania, správne sa prezentovať u perspektívneho zamestnávateľa. 

Odporúča sa spolupráca s úradmi práce, účasť na nimi organizovaných podujatiach (programy zamerané na prevenciu pred nezamestnanosťou, Burzy práce, návšteva Informačno-poradenských stredísk). Taktiež sa odporúčajú konzultácie s výchovným poradcom, školským psychológom, návšteva  pedagogicko-psychologickej poradne. Dôraz je treba klásť na praktické cvičenia.

Vyučujúci pri výučbe predmetu využíva medzipredmetové vzťahy odborných ekonomických predmetov, občianskej a právnej náuky.

 

 

3. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín)

 

1. Úvod do pracovného práva .............................................................................................  2
   1. Základné pojmy
   2. Pracovno - právne vzťahy
   3. Vnútroštátne pramene pracovného práva (zákonník práce, zákon o zamestnanosti, 
      zákon o štátnej službe, zákon o verejnej službe atď.)
   4. Medzinárodné pramene pracovného práva (Všeobecná deklarácia ľudských práv,  Medzinárodný pakt o hospodárskych, sociálnych a kultúrnych právach atď.)       

 

2. Kolektívne pracovné právo .............................................................................................   2
   1. Kolektívne vyjednávanie
   2. Kolektívne zmluvy
   3. Sociálne partnerstvo, sociálny dialóg na jednotlivých úrovniach- Rada hospodárskej
      a sociálnej dohody, regionálne úrovne atď.

 

3. Vznik, zmeny a ukončenie pracovného pomeru ............................................................ 3
   1. Pojem pracovného pomeru
   2. Základné práva a povinnosti zamestnávateľa a zamestnanca
   3. Vznik pracovného pomeru
   4. Povinnosti zamestnávateľa pred vznikom pracovného pomeru
   5. Pracovná zmluva a jej podstatné náležitosti, zásady jej uzatvárania medzi  zamestnancom a zamestnávateľom
   6. Zmeny pracovného pomeru
   7. Skončenie pracovného pomeru

 

4. Pracovný čas a čas odpočinku v pracovnom pomere .................................................... 1
   1. Pracovný čas
   2. Čas odpočinku
   3. Dovolenka na zotavenie
   4. Pracovné voľno

 

5. Mzda (plat) ........................................................................................................................ 1
   1. Pojem mzdy (platu) a pramene ich právnej úpravy
   2. Minimálna mzda
   3. Všeobecné zásady poskytovania miezd a platov

 

6. Prekážky v práci, hmotné zabezpečenie pri nich, náhrady výdavkov súvisiacich s plnením pracovných povinností ....................................................................................                                        1
   1. Prekážky v práci
   2. Náhrady výdavkov poskytované zamestnancom v súvislosti s výkonom práce

 

7. Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci ........................................................................  1
   1. Povinnosti zamestnávateľa
   2. Povinnosti zamestnancov

 

8. Zamestnanosť, príprava na povolanie, rekvalifikácia ..................................................  4
   1. Právna úprava práva na zamestnanie
   2. Štátna politika zamestnanosti
   3. Sprostredkovanie zamestnania
   4. Rekvalifikácia
   5. Hmotné zabezpečenie v nezamestnanosti
   6. Zamestnávanie občanov so zmenenou pracovnou schopnosťou
   7. Zákon č. 387/1996 Z. z. o zamestnanosti (informácie o nástrojoch politiky trhu práce, úrady práce, služby zamestnanosti)
   8. Informácie o zamestnávaní absolventov, osôb so ZPS a ostatných znevýhodnených skupín na trhu práce

 

9. Inflácia a nezamestnanosť ...............................................................................................  3
   1. Stav zamestnanosti ako odraz spoločensko-ekonomických potrieb
   2. Stratégia rozvoja našej ekonomiky, transformácia, recesia, inflácia, súčasný stav
   3. Problémy trhu práce
   4. Nezamestnanosť a jej sociálno-ekonomický dopad

 

10. Svet práce a trh práce .....................................................................................................  6
    1. Pojem trhu práce
    2. Orientácia vo svete práce, povolanie - zamestnanie - pracovné miesto. Trh práce, dopyt a ponuka. Informácie o svete práce, pramene profesijných informácií, informačný systém o trhu práce využívaný na úradoch práce a v neštátnych sprostredkovateľských agentúrach, internetová burza práce, inzercia.
    3. Stratégia profesijného rozhodovania (voľba povolania na gymnáziách, výber zamestnania na SOŠ, SOU). Poznanie seba, poznanie sveta práce, možnosti uplatnenia sa na trhu práce (v súčasnosti aj perspektívne)
    4. Služby zamestnanosti ( sprostredkovanie zamestnania, poradenstvo ), ponuka voľných pracovných miest na úradoch práce
    5. Evidencia nezamestnaných, hmotné zabezpečenie v nezamestnanosti
    6. Informačno-poradenské strediská na úradoch práce
    7. Sprostredkovanie zamestnania za úhradu (súkromné sprostredkovateľské služby)
    8. Výchovný/karierový poradca, školský psychológ, pedagogicko-psychologická poradňa
    9. Cvičenia:

• sebapoznanie
• využívanie interaktívnych programov
• využívanie skupinovej dynamiky pri sebapoznávaní, spätná väzba od iných ľudí (od spolužiakov, učiteľa, školského psychológa)
• práca s profesijnými informáciami (tlač, interaktívne programy, Internet)
• exkurzie v úrade práce, informačno-poradenskom stredisku úradu práce
• burzy práce
• pedagogicko-psychologická poradňa, konzultácie s kariérovými poradcami,
  s personalistami z významných podnikov atď.

 

11. Ako sa uchádzať o zamestnanie ....................................................................................  6
    1. Životopis
    2. Žiadosť o prijatie
    3. Spôsob prezentácie u potencionálneho zamestnávateľa  (aj  konkurz, prijímací pohovor, ako telefonovať), zásady správania, zovňajšok, komunikácia
    4. Cvičenia:

• písanie životopisu, žiadosti
• práca s inzerátmi
• prehrávanie správania na prijímacom pohovore
• ako sa prezentovať
• ako telefonovať s personalistom - v rámci práce so skupinou využívať obľúbené ”psychohry”, pri výcviku a korekcii správania žiakov využívať spätnú väzbu od iných  ľudí, vrstovníkov, učiteľa, kariérového poradcu atď.

 

 

 

8. Zdravoveda

 

Celková charakteristika predmetu:

Vo vyučovacom predmete zdravoveda získajú žiaci teoretické a praktické poznatky zo zdravovedy. Osvoja si zásady prvej pomoci a získajú základné poznatky o kožných chorobách, najmä pokožky,  vlasatej časti hlavy, rúk a nôh.

Výchovno-vzdelávacím cieľom predmetu je,  aby si žiak osvojil zásady hygieny pri práci, bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci.

Obsah predmetu nadväzuje na vedomosti zo základnej školy z predmetu prírodopis.

Predmet zdravoveda utvára základ pre ostatné predmety, predovšetkým pre technológiu, materiály a odborný výcvik.

Jednotlivé tematické celky na seba nadväzujú a umožňujú žiakom utvárať prehľadný poznatkový systém.

 

1. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

 

1. Úvod ..................................................................................................................................  3
   1. Význam zdravovedy pre kaderníka
   2. Životospráva kaderníka
   3. Osobná hygiena a starostlivosť o ruky, nohy, oblečenie a obuv

 

2. Všeobecné poznatky zo zdravovedy ...............................................................................  4
   1. Charakteristika živých organizmov
   2. Bunková stavba organizmu
   3. Jednobunkové a mnohobunkové organizmy

 

3. Úvod do somatológie ......................................................................................................  27
   1. Tkanivo, orgán, organizmus
      1. Epitelové, spojivové, svalové a nervové tkanivo
      2. Orgán, sústava orgánov, organizmus
   2. Kostrová sústava Mnohobunkové organizmy
      1. Vznik, vývoj a stavba kostí
      2. Spojenie kostí
      3. Kostra hlavy, trupu a končatín
   3. Svalová sústava
      1. Význam svalstva
      2. Stavba a riadenie svalu
      3. Systém svalov – svaly hlavy, krku, trupu, horných  a dolných končatín
   4. Sústava krvného obehu
      1. Krv, zloženie a funkcia krvi
      2. Cievy – stavba a funkcia ciev
      3. Srdce
      4. Krvný obeh
      5. Miazgový systém a slezina
   5. Dýchacia sústava
      1. Dýchacie orgány
      2. Dýchacie procesy
      3. Výmena plynov
   6. Tráviaca sústava
      1. Orgány tráviacej sústavy
      2. Funkcie jednotlivých orgánov
      3. Trávenie a vstrebávanie
   7. Fyziológia výživy
      1. Zloženie potravy
      2. Voda a minerály
      3. Vitamíny 

1. 8. Sústava žliaz s vnútornou sekréciou
      1. Hormóny
      2. Charakteristika jednotlivých žliaz s vnútornou sekréciou

 

2. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

 

1. Úvod ................................................................................................................................... 1
   1. Opakovanie učiva z 1.ročníka

 

2. Úvod do somatológie ......................................................................................................  12
   1. Močovo – pohlavná sústava
      1. Stavba a funkcia močovej sústavy
      2. Tvorba a vylučovanie moču
      3. Stavba a funkcia pohlavnej sústavy muža
      4. Stavba a funkcia pohlavnej sústavy ženy
      5. Oplodnenie vajíčka, tehotenstvo a pôrod
   2. Nervová sústava
      1. Nervová bunka a nervové vlákna
      2. Centrálna a periférna nervová sústava
      3. Podmienený a nepodmienený reflex
      4. Reflexný oblúk

1. 3. Zmyslová sústava
      1. Zrakové ústrojenstvo
      2. Sluchové ústrojenstvo
      3. Chuťové a čuchové ústrojenstvo

 

3. Prvá pomoc pri poranení na pracovisku ...................................................................... 10
   1. Zásady prvej pomoci
   2. Obväzová technika
   3. Akútne život ohrozujúce stavy
   4. Otvorené poranenia – krvácanie
   5. Skryté poranenia
   6. Poranenia pohybového ústrojenstva
   7. Bezvedomie
   8. Umelé dýchanie a masáž srdca
   9. Poškodenie organizmu teplom
   10. Bezpečnosť pri práci a bezpečnosť elektrických zariadení

 

4. Hygiena na pracovisku ....................................................................................................  4
   1. Význam hygieny – dekontaminácia prostredia
   2. Dezinfekcia – druhy dezinfekcie
   3. Spôsoby dezinfekcie
   4. Dezinfekcia pracovného náradia 
   5. Sterilizácia- druhy sterilizácie

                   

5. Mikrobiológia ...................................................................................................................  2
   1. Pojem, predmet a rozdelenie mikrobiológie
   2. Choroboplodné pôsobenie mikroorganizmov
   3. Osídlenie zdravého človeka mikroorganizmami

 

6. Epidemiológia ...................................................................................................................  4
   1. Úlohy epidemiológie. Infekcie
   2. Pramene nákazy
   3. Proces šírenia  nákazy
   4. Druhy infekčných chorôb
   5. Zásady boja proti infekčným chorobám

 

3. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín)

 

1. Úvod ................................................................................................................................... 1
   1. Opakovanie učiva z druhého ročníka

 

2. Charakteristika kože ........................................................................................................ 7
   6. Anatómia kože
      1. Pokožka, zamša, podkožné väzivo
      2. Vedľajšie orgány kože
      3. Mazové a potné žľazy kože
   2. Anatómia vlasu

1. 2. Funkcia vlasu
   3. Funkcia kože

 

3. Kožné choroby ................................................................................................................ 15
   1. Vonkajšie a vnútorné príčiny kožných chorôb
   2. Primárne chorobné prejavy na koži
   3. Sekundárne chorobné prejavy na koži
   4. Zápal – príčiny a prejavy zápalu
   5. Kožné choroby z fyzikálnych príčin
   6. Kožné choroby z chemických príčin
   7. Vírusové kožné ochorenia
   8. Bakteriálne kožné ochorenia
   9. Plesňové kožné ochorenia
   10. Parazitné kožné ochorenia
   11. Kožné ochorenia z precitlivenosti
       1. Kožný ekzém
       2. Žihľavka
   12. Poruchy pigmentácie, kožné novotvary
   13. Nádory kože

 

4. Choroby vlasov ................................................................................................................. 2
   1. Šedivenie vlasov
   2. Vypadávanie vlasov

 

5. Chyby a choroby nôh a rúk ............................................................................................. 5
   1. Choroby nosného systému. Prevencia
   2. Choroby a chyby nôh
      1. Ploché nohy
      2. Choroby žíl
      3. Bürgerova choroba , cukrovka
   3. Chyby a choroby rúk
   4. Starostlivosť o ruky a nohy

 

 

              

6456H  kaderník

večerné vzdelávanie

 

Vytvorený na základe rámcového učebného plánu pre skupinu učebných odborov

64 ekonomika a organizácia, obchod a služby