STREDNÁ  ODBORNÁ  ŠKOLA  PODNIKANIA  A  SLUŽIEB

Komenského 16,  082 71 LIPANY

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ŠKOLSKÝ  VZDELÁVACÍ  PROGRAM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dvojročný  nadstavbový študijný odbor

 

 

6426L00  vlasová kozmetika

 

 

 

 

 

 

 

1. Obsah

 

 

1    Obsah. 2

2    Úvodné  identifikačné  údaje. 3

3    Charakteristika  študijného  odboru. 5

3.1     Základné údaje. 5

3.2     Stručný opis študijného odboru. 5

4    Profil  absolventa. 6

4.1     Celková charakteristika absolventa. 6

4.2     Požiadavky na absolventa v oblasti všeobecného vzdelania. 6

4.3     Požiadavky na absolventa v oblasti odborného vzdelania. 6

4.4     Zaraďovanie absolventov. 7

4.5     Možnosti ďalšieho vzdelávania. 7

5    Učebný  plán  študijného  odboru. 8

6    Učebné  osnovy  vyučovacích  predmetov. 10

6.1     Ekonomika a riadenie. 10

6.2     Marketing, manažment 12

6.3     Odborná prax. 13

6.4     Organizácia služieb. 15

6.5     Podnikanie. 16

6.6     Psychológia práce a trhu. 18

6.7     Účtovníctvo. 20

6.8     Úžitkové výtvarníctvo. 21

6.9     Vlasová a pleťová kozmetika. 22

6.10   Vlasová kozmetika. 24

6.11   Výpočtová technika v službách. 27

6.12   Zdravoveda. 29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Úvodné  identifikačné  údaje

 

 

 

 

 

Kontakty pre komunikáciu so školou:

 

 

 

Zriaďovateľ:

Prešovský samosprávny kraj

Odbor školstva

Námestie mieru 3

080 01 Prešov

 

 

 

 

                                                                                                      ...........................................

V Lipanoch 30. augusta 2013                                                               Mgr. Karol Tkáč

                                                                                                                riaditeľ školy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Charakteristika  študijného  odboru

 

 

 

1. Základné údaje

 

 

 

 

 

2. Stručný opis študijného odboru

 

Študijný odbor vlasová kozmetika prehlbuje a rozširuje odborné a praktické vedomosti a schopnosti, potrebné pre výkon v kaderníckych službách, so zameraním na posúdenie kvality vlasov, vlasovej pokožky, používania vlasových kozmetických prípravkov, s ovládaním základných kaderníckych postupov a technológie pri tvorbe zložitých spoločenských a večerných účesov, s použitím vlasových doplnkov, s prevedením úpravy účesu vysoko náročným spôsobom, podľa schematického zobrazenia predlohy, s využitím nových pracovných techník v kaderníckej praxi. Rozširuje odborné a praktické vedomosti a zručnosti o základy pleťovej kozmetiky so zameraním na kozmetické ošetrenie pleti, rúk a nôh, za použitia kozmetických prípravkov na ošetrenie a líčenie pleti, na osobnú hygienu, s využitím kozmetických prístrojov, správneho technologického postupu starostlivosti o pleť, pri manikúre a pedikúre. Rozširuje vedomosti pri riadení prevádzky. Dopĺňa ekonomické, psychologické, estetické a výtvarné vedomosti absolventa potrebné pre úspešný výkon povolania.

 

 

 

 

4. Profil  absolventa

 

 

1. Celková charakteristika absolventa

 

Absolvent študijného odboru vlasová kozmetika je kvalifikovaný odborný pracovník schopný ďalšieho odborného rastu. Má schopnosti reagovať na základné tendencie technického pokroku a je spôsobilý aj pre podnikateľskú činnosť.

Absolvent má široký odborný profil s nevyhnutným všeobecným vzdelaním, je dostatočne adaptabilný aj v príbuzných odvetviach kozmetiky, je logicky mysliaci, schopný aplikovať nadobudnuté vedomosti a schopnosti pri riešení problémov.

Absolvent po úspešnom vykonaní maturitnej skúšky je pripravený vykonávať technicko-hospodárske činnosti prevádzkového charakteru v kozmetických salónoch, prevažne v oblasti vlasovej kozmetiky, vie aplikovať získané vedomosti na konkrétne prípady v praxi.

Absolvent tohoto študijného odboru, po úspešnom vykonaní maturitnej skúšky môže sa uchádzať o štúdium na vysokej škole najmä na STU – chemicko-technologickej fakulte, prípadne o pomaturitné štúdium za rovnakých podmienok ako absolventi ostatných druhov stredných škôl.

 

 

 

2. Požiadavky na absolventa v oblasti všeobecného vzdelania

 

Absolvent tohoto študijného odboru má mať nasledujúce vedomosti, schopnosti a návyky:

• ovláda základné prostriedky oznamovacieho, administratívneho a odborného prejavu v slovenskom jazyku, má potrebnú slovnú zásobu a vyjadrovaciu schopnosť v ústnom a písomnom styku, vie sa vyjadrovať v súlade s komunikatívnou situáciou, pozná vybrané umelecké diela, ktoré reprezentujú kultúrne dedičstvo slovenskej a pokrokovej literatúry
• dokáže sa vyjadrovať v cudzom jazyku v bežných situáciách spoločenského alebo pracovného styku
• preukazuje vedomosti o vývoji ľudskej spoločnosti a spoločenskej výrobe v spojitosti s demokratizáciou všetkých sfér života, má osvojené požadované formy medziľudských vzťahov prostredníctvom verejnej informovanosti, má osvojenú potrebnú toleranciu k názorom druhých, ku konštruktívnej kritike a sebakritike
• uvedomuje si nevyhnutnosť dobrého rodinného zázemia a má kladný vzťah k svojej budúcej rodičovskej úlohe
• ovláda učivo stredoškolskej matematiky, chémie, pozná základy prírodných a technických vied a vie ich vysvetliť a aplikovať v praxi.

 

 

 

3. Požiadavky na absolventa v oblasti odborného vzdelania

 

Absolvent študijného odboru vlasová kozmetika má poznať:

• má vedomosti o kvalite vlasov, vlasovej pokožky a vie stanoviť správny pracovný postup kaderníckeho a kozmetického ošetrenia vlasov a pleti
• vie posúdiť účinky a zloženie kaderníckych prípravkov a prípravkov používaných pri odbornej starostlivosti o pleť, manikúre a pedikúre
• má znalosť estetického cítenia pri tvorbe účesov a úprave pleti ako celého pracovného prostredia
• má vedomosti o funkčnom a estetickom vybavení a zariadení prevádzok poskytujúcich služby v odbore kaderníctvo, pleťová kozmetika, manikúra, pedikúra
• má odborné vedomosti o poskytovaní poradenskej služby z hľadiska ošetrenia vlasov a pokožky, konečnej úpravy účesov a doplnkovom predaji
• ovláda zdravotnohygienické predpisy vzťahujúce sa na odbor kaderníctva, kozmetiky, manikúry a pedikúry
• má znalosti a dodržiava zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, hygienu práce a ochranu životného prostredia
• ovláda základné ekonomické zákonitosti zamerané na podnikanie, vedenie účtovníctva, zostavovanie kalkulácie nákladov na nové materiály, určenie noriem spotreby materiálu, hľadanie nových foriem práce vzhľadom na ich ekonomickú účinnosť
• má vedomosti o právach a povinnostiach riadiaceho pracovníka, vedomosti o vplyve prác na vývoj osobnosti človeka, o činiteľoch ovplyvňujúcich pracovný výkon a taktiež vedomosti potrebné pri riadení pracovného kolektívu

 

Absolvent študijného odboru vlasová kozmetika má vedieť urobiť:

• ovláda základné pracovné postupy kadernícke, kozmetické, pedikúry a manikúry
• ovláda nové pracovné techniky v kaderníckej praxi
• vie vytvoriť zložité spoločenské a večerné účesy podľa schematického vyobrazenia a predlohy ako aj použitím a vyhotovením vlasových ozdôb
• ovláda technológiu strihania vlasov v rôznych kombináciách, nové smery pri farbení vlasov, vlasovej preparácii, melírovaní, plastickom farbení, sušení vlasov do vĺn
• ovláda technologické postupy pri ošetrení jednotlivých typov pleti, pri ošetrení rúk a nechtov
• odborne pracuje s kozmetickými prístrojmi pri kozmetickom ošetrení pleti, rúk a nôh
• ovláda denné a večerné líčenie s lepením umelých rias
• vykonáva všetky pracovné postupy v súlade s hygienickými a bezpečnostnými predpismi

 

 

 

4. Zaraďovanie absolventov

 

Po úspešnom vykonaní maturitnej skúšky je absolvent schopný pracovať v oblasti kaderníctva a kozmetiky, a to v kaderníckych a kozmetických salónoch, menších firmách, v živnostenských zariadeniach, prevádzkach televízie, v divadle, kúpeľných zariadeniach, na lodiach, v hoteloch ako aj v predajniach s kaderníckymi a kozmetickými prípravkami.

 

 

 

5. Možnosti ďalšieho vzdelávania

 

Absolventi študijného odboru, ktorí úspešne vykonali maturitnú skúšku, sa môžu uchádzať o štúdium na vysokých školách a o pomaturitné štúdium za rovnakých podmienok ako absolventi ostatných stredných škôl, poskytujúcich úplné stredné vzdelanie.

 

5. Učebný  plán  študijného  odboru

 

6426L  vlasová kozmetika

 

vytvorený na základe štátneho vzdelávacieho programu

pre skupinu učebných a študijných odborov

62 Ekonomické vedy, 63, 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby I, II

 

 

 

 

 

 

 

 

Prehľad využitia týždňov

 

Poznámky:

 

1. Trieda sa delí na skupiny podľa ods. 1, 2, 3 §6 Smerníc Ministerstva školstva SSR a Ministerstva zdravotníctva SSR č. 7827/1985-21 o stredných školách z 11. júla 1985.
2. Vyučujú sa dva z jazykov: anglický, nemecký, francúzsky, ruský , španielsky a iné.
3. Predmet má charakter cvičení.
4. V predmete telesná výchova možno vyučovať 1 hodinu týždenne aj v odpoludňajších hodinách a spájať ju do viachodinových celkov. Súčasťou vyučovania môže byť aj týždenný výchovno-výcvikový kurz v 1. alebo 2. ročníku.
5. Žiaci v každom ročníku absolvujú exkurzie na prehĺbenie, upevnenie a rozšírenie poznatkov získaných v teoretickom vyučovaní. Exkurzie sú súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Ich obsah a rozsah schvaľuje riaditeľ školy v súlade s učebným plánom. Pripravuje a vedie ich učiteľ, majster odbornej výchovy, ktorého vyučovací predmet najviac súvisí s obsahom exkurzie. Organizácia exkurzie musí byť v súlade so smernicami.
6. Vyučujúci sú povinní dodržiavať zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, hygienické predpisy a ochrany životného prostredia.

 

 

 

6. Učebné  osnovy  vyučovacích  predmetov

 

 

1. Ekonomika a riadenie

 

Celková charakteristika predmetu:

Predmet ekonomika a riadenie poskytuje žiakom rozšírené vedomosti o trhovej ekonomike,  o správaní sa podnikateľskej firmy v trhovom hospodárstve, organizovaní hospodárskeho procesu, obchodnej činnosti v súkromnom podnikaní malých a stredných podnikov.

Na tento povinný predmet nadväzuje voliteľný predmet marketing, ktorý spolu s odbornými predmetmi vytvára základňu pre ekonomickú prax. Učivo tohoto predmetu je vybrané a systematizované s ohľadom na to, že žiaci tohoto štúdia sú vyučení a majú už určité základné ekonomické vedomosti.

Učebná osnova je rámcová, učiteľ konkretizuje učivo podľa potrieb a špecifík príslušného študijného odboru.

 

1. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín)

 

1. 1. 1. Národné hospodárstvo a makroekonomika ................................................................. 11
   1. Modely hospodárskych systémov
   2. Hospodárstvo Slovenskej republiky
   3. Reprodukčný proces a jeho makroekonomické výstupy (kolobeh makroekonómie, hrubý národný a domáci produkt)
   4. Hospodársky cyklus a jeho fázy
   5. Nezamestnanosť, rekvalifikácia a inflácia
   6. Ekonomický rast
   7. Nástroje hospodárskej politiky
   8. Menová politika
   9. Medzinárodné menové inštitúcie

 

2. Podnikateľská činnosť ................................................................................................... 12
   1. Podnikanie – podnikateľské prostredie, formy podnikania
   2. Zakladanie podniku (podnikateľský zámer, analýza trhu, hodnotenie konkurencie, legislatívne podmienky a náležitosti zakladania podniku)
   3. Podnikateľský plán a jeho zostavenie
   4. Riziko v podnikaní
   5. Etika v podnikaní a vlastnosti podnikateľ

 

3. Prvotná evidencia a platobný styk ................................................................................  27
   1. Riadenie, informácie, evidencia
   2. Fakturácia, dodací list, doklady o obstaraní materiálových zásob, ich skladovanie a výdaj
   3. Doklady o obstarávaní, stave a vyraďovaní hmotného investičného majetku

1. 4. Doklady o zamestnancoch, práci a mzdách
   5. Hotovostný platobný styk
   6. Bezhotovostný platobný styk
   7. Kombinovaný platobný styk

 

4. Oblasť zdrojov podniku ...............................................................................................  12
   1. Financovanie podniku, podstata a úlohy finančného hospodárenia
   2. Získavanie finančných zdrojov
   3. Investovanie finančných zdrojov
   4. Rozdeľovanie finančných výsledkov
   5. Pohyb peňazí v podniku
   6. Finančné plánovanie podniku a finančná analýza podniku
   7. Komplexný príklad

 

5. Špecifické učivo odboru ..................................................................................................  4

 

2. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín)

 

1. Daňová sústava ................................................................................................................. 4
   1. Daňová politika
   2. Druhy daní
   3. Daňové priznanie

 

2. Banková sústava ............................................................................................................... 3
   1. Banka, podstata, funkcie a význam
   2. Bankový systém
   3. Pokladničné operácie

 

3. Poisťovníctvo ....................................................................................................................  3
   1. Úloha, význam, funkcia poisťovníctva
   2. Druhy poistenia
   3. Riziko a poistenie

 

4. Výkonná oblasť podniku ................................................................................................  7
   1. Výskum, vývoj, príprava výroby
   2. Výroba, plánovanie, rozhodovanie
   3. Organizácia výroby (riadenie výroby)
   4. Podnikový plán, jeho tvorba
   5. Kontrola kvality, sledovanie noriem
   6. Komplexný príklad

 

5. Riadenie podniku – manažment ....................................................................................  5
   1. Manažérske funkcie – charakterizovanie
   2. Stratégia a taktika v manažmente podniku
   3. Organizačná štruktúra
   4. Personálny  manažment
   5. Profesiogram, motivácia zamestnancov

 

6. Úloha marketingu v podnikaní .......................................................................................  6
   1. Marketingové koncepcie a stratégia
   2. Marketingové činnosti a etapy
   3. Marketingové nástroje
   4. Odbytová politika
   5. Marketingový mix
   6. Komunikačná politika (vytváranie kontaktov – podnik, zákazník)
7. Špecifické učivo odboru ................................................................................................... 2

 

 

 

2. Marketing, manažment

 

Celková charakteristika predmetu Marketing:

Vyučovací predmet marketing poskytuje žiakom základné poznatky  o správaní sa podnikateľskej firmy v trhovom hospodárstve.

Žiaci získajú schopnosť rýchlej adaptácie na pracovisku a následne sa podieľať na riešení problémov podniku služieb v podmienkach trhovej ekonomiky.

Žiaci sa naučia:  vykonávať prieskum trhu, určovať životný cyklus výrobku, marketingovú cenu tovarov a  služieb, stanoviť stratégiu firmy v konkurenčnom prostredí, vychádzajúc z poznania želania zákazníkov a situácie na trhu, riadiť marketingové oddelenie, základy podnikateľskej filozofie, ciest a prostriedkov na uplatnenie sa na trhu, aplikovať správne normy upravujúce podnikanie a dodávateľsko-odberateľské vzťahy, vzťahy podniku k zamestnancom, ochrana výrobku, výrobcu i spotrebiteľa.

 

Celková charakteristika predmetu Manažment:

            Učivo vyučovacieho predmetu manažment umožňuje žiakom získať ekonomické vedomosti o podnikaní v malých a stredných podnikoch a dosiahnuť manažérske základy pre vedenie malých pracovných skupín.

Učebný predmet poskytuje žiakom základné vedomosti z manažmentu ako procesu z manažmentu podniku a personálneho manažmentu s cieľom pripraviť ich na samostatné konanie tak zamestnanca, ako aj potencionálneho podnikateľa.

 

Marketing  -  1. ročník (0 – 2 hodiny týždenne, spolu 0 – 66 hodín)

 

1. Marketing
   1. Základné pojmy. Marketingové činnosti v systéme riadenia firmy. Marketingový plán a konkurencia, osnova plánu. Prieskum potrieb, prieskum trhu, získavanie a analýza informácií, hľadanie trhových možností. Činnosti na podporu predaja. Osobný predaj, výber odbytových ciest, výber, výcvik predavačov. Aktívne vytváranie trhu. Propagácia a reklama. Cenová politika – stratégia tvorby cien, faktory ovplyvňujúce výšku cien.

 

2. Organizácia marketingového oddelenia
   1. Profil pracovníka marketingového oddelenia, postavenie marketingového oddelenia v štruktúre firmy, štruktúra marketingového oddelenia, úlohy marketingového oddelenia.

 

3. Rozborové  nástroje v marketingu
   1. Rozbor dopytu, určujúce faktory dopytu, teória správania sa zákazníkov a konkurencia. Teória a rozbor nákladov z hľadiska účtovnej evidencie, ekonomického pohľadu a z hľadiska marketingového riaditeľa. Charakteristika marketingových nákladov a ich dôležitosť. Rozbor zisku, meranie, špecifikácia.

 

 

 

 

4. Výrobok, životný cyklus výrobku
   1. Charakteristika výrobku Značka ako súčasť výrobku. Služby doprevádzajúce výrobok. Odbytové cesty výrobku. Hľadanie nových nápadov. Marketing v procese riadenia nového výrobku. Vyraďovanie výrobkov.

 

5. Marketing v odbornom zameraní
   1. Špecifiká, problémy, možnosti, spôsoby prenikania na trh.

 

6. Riešenie simulovanej marketingovej situácie vo firme

 

Manažment  -  1. ročník (0 – 2 hodiny týždenne, spolu 0 – 60 hodín)

 

1. Podstata a vývoj manažmentu
   1. Vymedzenie pojmu manažment
   2. Vývoj teórie manažmentu
   3. Hlavné smery moderného manažmentu (americký, japonský a európsky manažment)

 

2. Manažment ako proces
   1. Obsah manažmentu
   2. Manažérske funkcie
   3. Manažment ako rozhodovací proces
   4. Informácie a manažment

 

3. Manažment podniku služieb
   1. Základné informácie o podnikaní, charakteristika podnikania, formy a typy podnikov, veľkosť podnikov

1. 2. Stratégia a taktika v manažmente podniku služieb
   3. Rozhodovanie a riadenie podniku služieb
   4. Organizovanie a organizačná štruktúra podniku služieb
   5. Zakladateľský plán, rozpočet, financovanie podniku, služby peňažných ústavov a poisťovní

 

4. Personálny manažment
   1. Podnikateľ ako osobnosť
   2. Vedenie pracovnej skupiny
   3. Psychológia práce a motivácia ľudí

 

5. Špecifické učivo  odborného zamerania

Učebné osnovy týchto predmetov majú rámcový charakter   a vyučujúci si ho rozpracuje podľa podmienok svojej školy a požiadaviek regiónu.

 

 

 

3. Odborná prax

 

Celková charakteristika predmetu:

V predmete odborná prax si žiaci prehĺbia a doplnia vedomosti a zručnosti získané v učebnom odbore kaderníčka. Cieľom predmetu je naučiť žiakov technológiu vytvárania zložitých spoločenských a večerných účesov pomocou dostupnej techniky s dodržaním najnovších technologických postupov, hygienických a bezpečnostných predpisov. Obsahom predmetu je naučiť žiakov tvoriť účesy vysoko náročným spôsobom a technologickými  postupmi, ktoré neboli náplňou učebných osnov v predchádzajúcom učebnom obore. Predmet odborná prax nadväzuje na vedomosti žiakov v teoretickej výučbe, najmä na predmet vlasová kozmetika.

 

1. ročník (6 hodiny týždenne, spolu 198 hodín)

 

1. Organizácia práce v prevádzke, základné ustanovenia právnych noriem BOZP ....  12

Zákon NR SR č. 330/1996 Z.z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, Zákonník práce č. 65/1965 Zb. v znení neskorších predpisov, Zákon o štátnom odbornom dozore č. 174/1968 Zb. v znení zákona č. 256/1994 Z.z., vyhláška SÚBP  č. 59/1982 Zb., ktorou sa určujú základné požiadavky na zaistenie bezpečnosti práce a technických zariadení v znení vyhlášky SÚBP 484/1990 Zb., vyhláška MPSVR SR č. 377/1996 Z.z. o poskytovaní osobných ochranných pracovných prostriedkov, vyhláška SÚBP a SBÚ č. 111/1975 Zb., v znení vyhlášky č. 483/1990 Zb. o evidencii a registrácii pracovných úrazov a o hlásení prevádzkových nehôd (havárií a porúch technických zariadení).

Prvá pomoc pri úrazoch, osobitne pri úrazoch elektrickým prúdom, pri nehodách a náhlych ochoreniach.

Pravidlá  správania sa pri požiari so zreteľom na zariadenia pod elektrickým napätím. Organizácia požiarnej služby – požiarny štatút, požiarno-poplachové smernice, evakuačný plán.

 

2. Zdravotné a hygienické predpisy                                                                                       3

 

3. Nadštandardné vybavenie prevádzok                                                                               3

 

4. Upevnenie a prehĺbenie vedomostí v základných kaderníckych úkonoch ..............  108
   1. Vlasové a kozmetické prípravky na umývanie, regeneráciu a fixáciu
   2. Strihanie a úprava vlasov. Módne strihy s použitím nástrihových techník. Módne pánske strihy. Strihanie vlasov s konečnou úpravou na rôzne príležitosti.
   3. Trvalá ondulácia. Techniky natáčania – nové spôsoby. Používanie nových prípravkov. Diagnóza vlasu pred preparáciou. Používanie klimazonu.
   4. Odfarbovanie, melírovanie. Príprava odfarbovacieho roztoku, čas pôsobenia a správny postup. Módne pracovné postupy melírovania. Prevedenie melírovania podľa typu zákazníčky a anatómie tváre s konečnou úpravou.
   5. Farbenie vlasov. Používanie nových prípravkov na farbenie. Módne smery pri farbení. Farbenie podľa typu zákazníčky a anatómie tváre s konečnou úpravou.

 

5. Náročná účesová tvorba ................................................................................................  60
   1. Technika práce pri tvorbe náročného účesu
   2. Prevádzanie klasického drdolu
   3. Použitie vlasových doplnkov pri náročnom účese
   4. Súťažné spoločenské účesy
   5. Typológia tváre, účesu a použitie vlasovej ozdoby
   6. Aplikácia dobových prvkov

 

6. Súborná práca ................................................................................................................. 12

Praktické prevedenie účesu podľa teoretickej prípravy

 

 

2. ročník (6 hodiny týždenne, spolu 180 hodín)

 

1. Vlasová kozmetika .......................................................................................................... 18
   1. Význam ošetrovania vlasov a vlasovej pokožky pomocou diagnostikovacieho  prístroja
   2. Posudzovanie kvality vlasov
   3. Prípravky na ochranu, regeneráciu a ich aplikáciu

 

3. Nové pracovné techniky v kaderníckej praxi ..............................................................  36
   1. Súčasná účesová tvorba. Súčasná tvorba dámskych účesov. Súčasná tvorba pánskych účesov. Súčasná tvorba účesov pre mládež.

 

4. Základy pleťovej kozmetiky .........................................................................................   60
   1. Zariadenie pracoviska. Pracovné prístroje a pomôcky. Údržba, dezinfekcia
   2. Ošetrenie jednotlivých typov pleti. Rozdelenie jednotlivých typov pleti a ich ošetrenie. Čistenie pleti. Masky, obklady.
   3. Farebná typológia
   4. Denné líčenie. Úprava obočia. Úprava očí. Úprava pier.
   5. Večerné líčenie. Lepenie umelých rias.

 

5. Netradičné technologické postupy ................................................................................  12

 

5. Manikúra a pedikúra ..................................................................................................... 24
   1. Ošetrenie rúk a nechtov
   2. Postup pri prevádzaní pedikúry

 

6. Súborná práca ................................................................................................................  30

Písomné vypracovanie záverečnej práce s celkovou úpravou zákazníčky a zákazníka.

 

 

 

4. Organizácia služieb

 

Celková charakteristika predmetu:

Predmet organizácia služieb poskytuje žiakom vedomosti o zriaďovaní prevádzok, záväzných predpisoch, cenotvorbe a hygienických zásadách počas práce v prevádzkach. Učivo predmetu nadväzuje na vedomosti a zručnosti získané v učebnom odbore kaderník a tiež na individuálne skúsenosti z pracoviska pri riešení organizačných a riadiacich problémov v prevádzkach osobných služieb i v menších súkromných firmách. Žiaci sa zoznámia s problematikou a organizáciou prevádzok, spracovaním noriem spotrebného materiálu, so starostlivosťou o pracovné prostredie, čo je dôležité pri zabezpečení  chodu služieb.

Cieľom predmetu je naučiť absolventov samostatne si zariadiť prevádzku a sústavne vnímať meniacu sa organizáciu práce.

Učivo tvoria tri tematické okruhy a vedomosti z nich získané sú nevyhnutné pri riadení prevádzky. Učivo dopĺňa predmet ekonomika a riadenie.

 

 

 

 

2. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín)

 

1. Prevádzky osobných služieb ............................................................................................ 6
   1. Hygienické zásady a predpisy pre zriaďovanie prevádzok kozmetiky, pedikúry, manikúry, kaderníctva a pánskeho kaderníctva

 

2. Vybavenie prevádzok ..................................................................................................... 10
   1. Základná vybavenosť zariadením, pomôckami, materiálom a nástrojmi
   2. Estetickosť prevádzok, výberové prevádzky
   3. Poradenská služba a servis, evidencia zákaziek
   4. Záväzné predpisy a vyhlášky, kniha tržieb, pokladničná kniha, reklamačný poriadok, kniha prianí a sťažností, inšpekčná kniha, technologické postupy, cenníky a dodatky k cenníku

 

3. Cenotvorba ...................................................................................................................... 14
   1. Normy spotreby materiálu
   2. Tvorba cenníka
   3. Pripočítateľné položky k cenníku
   4. Praktické cvičenie

 

 

 

5. Podnikanie

 

Celková charakteristika predmetu:

Úlohou predmetu je žiakov zoznámiť so základnými pojmami trhovej ekonomiky, základnými podnikovými činnosťami, ich vecnou a právnou stránkou, formami podnikania a základnými poznatkami v oblasti marketingu a manažmentu. Cieľom vyučovacieho predmetu je poskytnúť žiakom nielen vedomosti, ktoré im umožnia orientovať sa v podnikateľských činnostiach, ale schopnosti potrebné pri riadení a vedení firmy.

 

2. ročník (0 – 2 hodiny týždenne, spolu 0 – 60 hodín)

 

1. Podnikanie
   1. Jeho podstata, cieľ a formy
   2. Potreby, statky a služby
   3. Hospodárenie
   4. Právne normy, právne vzťahy a právne úkony

 

2. Trh, jeho prieskum, ovplyvňovanie trhu
   1. Podstata, dopyt, ponuka a fungovanie trhu
   2. Hlavné subjekty trhu
   3. Trhové hospodárstvo
   4. Podnik ako subjekt trhovej ekonomiky
   5. Podstata prieskumu trhu a jeho význam pre podnikanie
   6. Metódy prieskumu trhu
   7. Informácie spojené s prieskumom trhu,  ich získavanie a spracovanie
   8. Význam ovplyvňovania trhu
   9. Nástroje a metódy ovplyvňovania trhu
   10. Propagácia, reklama
3. Podnikové činnosti
   1. Cieľ činnosti podniku
   2. Činnosť podniku – výrobná, obchodná, poskytovanie služieb
   3. Zásobovanie a materiálové hospodárstvo
   4. Obstarávanie investičného majetku a jeho využívanie
   5. Získavanie zamestnancov a ich odmeňovanie
   6. Predaj výrobkov a služieb
   7. Riadenie podniku
   8. Charakteristika podnikového manažmentu – prehľad manažérskych činností a ich význam
   9. Charakteristika marketingu – prehľad marketingových činností

 

4. Tvorba obchodného listu
   1. Štruktúra obchodného listu
   2. Štylizácia obchodného listu
   3. Písomnosti – ponuka, dopyt, objednávka, reklamácie

 

5. Organizácia písomného styku
   1. Príjem písomností, evidencia písomností, obeh písomností, vybavovanie písomností,       archivácia
   2. Písomnosti osobného charakteru – žiadosť o miesto, plná moc a podobne

 

6. Vzťahy podniku k okoliu
   1. Vzťah podniku k peňažnému ústavu
   2. Vzťah podniku k dodávateľom
   3. Vzťah podniku k odberateľom
   4. Vzťah podniku k štátu a k obci

 

7. Živnostenské podnikanie
   1. Živnosť a jej druhy
   2. Živnostenské oprávnenie, podmienky jeho získania
   3. Založenie živností
   4. Majetkové práva, formy vlastníctva

 

8. Vybrané časti pracovného práva
   1. Pracovno-právne vzťahy
   2. Pracovný pomer, druhy, vznik, zmeny, skončenie
   3. Pracovný poriadok, pracovná náplň, porušenie pracovnej disciplíny
   4. Pracovný čas, dovolenka
   5. Bezpečnosť pri práci a ochrana zdravia
   6. Pracovné spory
   7. Kolektívna zmluva

 

9. Zabezpečenie pri pracovnej neschopnosti
   1. Nemocenské poistenie
   2. Druhy dávok a podmienky na ich nárok

 

10. Hospodárske záväzky a obchodná činnosť
    1. Obchodný zákonník
    2. Zmluvy – funkcia, druhy, uzatváranie, plnenie
    3. Riešenie sporov

 

 

 

6. Psychológia práce a trhu

 

Celková charakteristika predmetu:

Cieľom predmetu psychológia práce a trhu je dať žiakom základy všeobecných poznatkov, naučiť ich chápať osobnosť pracovníka v pracovnom procese i vo vzťahu k ostatným pracovníkom. Naučiť žiakov riešiť problémy medziľudských vzťahov na pracovisku, tiež priblížiť zložitosť psychologických aspektov v riadiacom procese.

Funkciou predmetu je v nadväznosti na odborné predmety vytvoriť u žiakov nevyhnutný základ vedomostí v rovine ľudského činiteľa a rozvíjať u nich schopnosti pre prácu s ľuďmi, ich vedenie, riadenie a optimalizáciu podmienok, za ktorých pracovníci pracujú.

 

1. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín)

 

1. Poznatkový systém všeobecnej psychológie .................................................................. 16
   1. Predmet psychológie
   2. Psychologické procesy – pociťovanie
   3. Vnímanie a jeho kapacita
   4. Emócie – znaky
   5. Práca s emóciami, ich zvládnutie
   6. Osobnosť človeka – štruktúra
   7. Prejavy správania sa konkrétnych typov temperamentu
   8. Vlastnosti a schopnosti

 

2. Sociálna psychológia ....................................................................................................... 12
   1. Sociálne skupiny a vzťahy
   2. Vstup do skupiny – normy
   3. Sociálna profesia ako rola
   4. Konflikty – ich príčiny
   5. Konflikty -  riešenie konfliktov na pracovisku
   6. Komunikácia so zákazníkom

 

3. Psychológia práce ...........................................................................................................  10
   1. Adaptácia pracovníka na pracovný proces
   2. Vplyv pracovných podmienok na psychiku
   3. Psychohygiena na pracovisku
   4. Motivácia zákazníka
   5. Faktory vplývajúce na výkon pracovníka

 

4. Psychológia trhu .............................................................................................................  12
   1. Motivácia nakupovania a využívania služieb
   2. Zdroje správania sa spotrebiteľa
   3. Zvyk a výber pri nákupe, užívaní služieb
   4. Faktory ovplyvňujúce správanie ľudí na trhu
   5. Typológie spotrebiteľa
   6. Sebaobrana spotrebiteľa
5. Psychologické problémy riadenia .................................................................................. 12
   1. Typy osobnosti vedúceho pracovníka
   2. Štýl riadenia
   3. Úloha hodnotenia
   4. Motivácia, presvedčovanie pracovníkov
   5. Psychologické bariéry pri komunikácii vedúceho pracovníka s podriadeným
   6. Výchovná a poradenská činnosť vedúceho pracovníka

 

6. Opakovanie .......................................................................................................................  4
   1. Opakovanie psychológie
   2. Opakovanie psychológie trhu

 

2. ročník (1 hodiny týždenne, spolu 30 hodín)

 

1. Poznatkový systém všeobecnej psychológie ...................................................................  9
   1. Systém psychologických odborov a ich využitie
   2. Práca psychológa na pracovisku
   3. Metódy psychológie a ich využitie
   4. Úloha emócií a vôľových procesov pri dosahovaní cieľa
   5. Psychologická regulácia pracovnej činnosti
   6. Osobnosť, jej dynamika
   7. Rozvoj,  ovplyvňovanie osobnosti
   8. Normalita  osobnosti
   9. Predchádzanie poruchám psychiky

 

2. Sociálna psychológia ........................................................................................................  8
   1. Pracovný kolektív ako sociálna skupina
   2. Typy sociálnych väzieb
   3. Pracovná skupina – normy, hodnoty, tradície
   4. Riešenie konfliktov, klika –  protiopatrenia
   5. Vplyv skupiny na jednotlivca, konformizmus
   6. Typy komunikácie
   7. Šumy pri komunikácii
   8. Príčiny zlyhania komunikácie

 

3. Psychológia práce .............................................................................................................  8
   1. Podmienky pracovnej výkonnosti
   2. Režim dňa, biorytmus
   3. Predchádzanie stresu, metódy relaxácie
   4. Význam spokojnosti na pracovisku, klíma na pracovisku
   5. Individuálny prístup k pracovníkovi
   6. Metódy poznávania osobnosti pracovníka
   7. Medziľudské vzťahy na pracovisku

 

4. Psychológia trhu ...............................................................................................................  5
   1. Psychické nároky na obchodnú činnosť
   2. Vzťah predajca – zákazník
   3. Psychológia reklamy
   4. Reklama ako komunikácia
   5. Pôsobenie reklamy na zmenu rozhodnutia

7. Účtovníctvo

 

Celková charakteristika predmetu:

Cieľom vyučovacieho predmetu účtovníctvo je objasniť žiakom funkciu účtovníctva pri podnikaní, naučiť ich viesť jednoduché účtovníctvo a oboznámiť ich s vedením podvojného účtovníctva. Dôraz sa kladie na účtovnú dokumentáciu, vystavovanie a spracovanie účtovných dokladov, na pochopenie účtovného systému, na účtovné zachytenie hospodárskych skutočností a na posudzovanie a využívanie spracovaných informácií.

 

1. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín)

 

1. Úvod do účtovníctva ......................................................................................................... 2
   1. Charakteristika a funkcia účtovníctva pri podnikaní
   2. Právna úprava účtovníctva

 

2. Účtovná dokumentácia ....................................................................................................  8
   1. Podstata a význam účtovnej dokumentácie
   2. Účtovné doklady, druhy, náležitosti
   3. Praktické vyhotovenie dokladov (dodací list, faktúra, príkaz na úhradu, šek, peňažné poukážky, príjmový a výdavkový pokladničný doklad, výdajka,  príjemka, inventárne a skladové karty a pod.)

 

1. Základy jednoduchého účtovníctva ..............................................................................  10
   1. Podstata a úlohy jednoduchého účtovníctva
   2. Peňažný denník a jeho vedenie
   3. Pomocné knihy, ich funkcia, vedenie
   4. Súvislý príklad:  pre podnikateľa –  neplatca  DPH

 

4. Základy podvojného účtovníctva ..................................................................................  14
   1. Podstata a úlohy podvojného účtovníctva
   2. Súvaha: Typické zmeny súvahových stavov
   3.   Rozpis súvahy do účtov
   4. Účet – podstata, funkcia a forma
   5. Obraty, zostatky na účtoch
   6. Podvojný účtovný zápis
   7. Syntetická a analytická evidencia
   8. Časové a vecné zápisy
   9. Účtovné knihy

 

5. Účtovanie účtovných prípadov na účtoch ....................................................................  28
   1. Základy účtovania peňažných prostriedkov, materiálu, hmotného a nehmotného majetku, miezd, predaja výrobkov a tovarov, záväzkov, pohľadávok, nákladov, ziskov, hospodárskeho výsledku

 

6. Finančné hospodárenie podniku ..................................................................................... 4
   8. Náklady, výnosy
   9. Hospodársky výsledok – súvaha, výkaz ziskov a strát

 

 

 

8. Úžitkové výtvarníctvo

 

Celková charakteristika predmetu:

V predmete úžitkové výtvarníctvo si žiaci rozšíria obzor o nové vedomosti z oblasti umenia v nadväznosti na predchádzajúce štúdium v učebnom odbore. Cieľom predmetu je vplývať na vývoj osobnosti, na utváranie správnych postojov k sebe samému, k ľuďom, veciam. Úžitkové výtvarníctvo napomáha rozvoju tvorivého vzťahu človeka k realite v oblasti umeleckého, kultúrneho i spoločenského života. Obsahom predmetu je zvládnutie v rozsahu základných informácií z teórie umenia (druhy umenia, vrátane literatúry, divadla, televízie, baletu, ľudového umenia,...),  z oblasti histórie účesovej tvorby v 1.  ročníku, aplikácia psychologických aspektov v celkovej starostlivosti o harmonickú osobnosť, poznatky z estetiky v mimoumeleckej sfére, aranžérstvo a propagácia odboru a vlastná výtvarná činnosť v 2. ročníku.

 

1. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

 

1. Úvod do teórie umenia ...................................................................................................  14
   1. Základné druhy umenia a ich špecifickosť. Sochárstvo, maliarstvo, grafické umenie, architektúra (vrátane architektúry krajiny), návrhárstvo, literatúra, divadlo, umenie stvárnené prostredníctvom filmu, rozhlasu, televízie, tanec a balet, hudba, ľudové umenia, amatérska tvorba.
   2. Význam umenia v živote človeka. Funkcie umenia spoločnosti. Jednota obsahu a formy umeleckého diela. Úloha tvorivej osobnosti.
   3. Praktické cvičenia
   4. Návštevy výstav. Spoločné besedy o estetických zážitkoch z absolvovaných výstav

 

2. Vývoj účesovej tvorby .................................................................................................... 15

Opakovanie a prehlbovanie poznatkov z učebného odboru

1. 1. Stručná charakteristika umeleckých slohov v jednotlivých umeleckých obdobiach a ich uplatnenie v úžitkovom umení, najmä v účesovej tvorbe
   2. Charakteristika dobových účesov, rozbor typických účesových prvkov
   3. Praktické cvičenia

 

3. Aplikácia dobových prvkov v súčasnej kaderníckej praxi ...........................................  4

Návrh účesu v súčasnej módnej línii s aplikáciou dobových prvkov, resp. aj s návrhom použitia vlasového doplnku.

Praktické cvičenia

 

2. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín)

 

1. Úprava vlasov pleti ako súčasť celkovej starostlivosti o harmonickú osobnosť ........   8
   1. Súlad vonkajšieho vzhľadu s vnútornou stránkou osobnosti
   2. Modernosť, individualita zjavu
   3. Rešpektovanie vekových osobitostí pri úprave vlasov a pleti
   4. Úprava vlasov na rôzne príležitosti (návrhy účesov vhodných do zamestnania, na šport, do spoločnosti)
   5. Analýza  typov tváre
   6. Korekcia typov tváre svetlom a tieňom (divadelné líčenie)
   7. Praktické cvičenia

 

2. Uplatňovanie estetiky v mimoumeleckej sfére .............................................................  10
   1. Životné prostredie a kultúra bývania
   2. Kultúra odievania. Módnosť, modernosť, vkus
   3. Estetika práce. Starostlivosť o pracovné prostredie
   4. Dizajn interiéru a exteriéru
   5. Vlastnosti farby
   6. Tvar a materiál
   7. Praktické cvičenia

 

3. Význam propagácie odboru ............................................................................................. 4
   1. Formy propagácie
   2. Vnútorná úprava prevádzkárne
   3. Výkladná skriňa a jej funkcia
   4. Aranžérske metódy práce a pomôcky
   5. Praktické cvičenia

 

4. Vlastná výtvarná tvorivosť .............................................................................................  8
   1. Realizácia výtvarných návrhov – pri navrhovaní účesov
   2. Využitie súčasnej módy v tvorbe perspektívnych účesov
   3. Vlastná amatérska tvorba – voľné umenie, fotografia, úžitkové umenie. Hodnotenie týchto prác formou diskusie.
   4. Návšteva výstav výtvarného umenia

 

 

 

9. Vlasová a pleťová kozmetika

 

Celková charakteristika predmetu:

Vyučovací predmet vlasová a pleťová kozmetika dopĺňa a prehlbuje v spojení s predmetmi zdravoveda, úžitkové výtvarníctvo, chémia a psychológia práce a trhu vedomosti a poznatky  získané absolvovaním trojročného učebného odboru kaderník tak, aby žiaci dokonale zvládli teoreticky a prakticky všetky kadernícke úkony s využitím nových pracovných techník a sledovaním noviniek v odbore a v súčasnej módnej účesovej tvorbe. Žiaci získavajú základné vedomosti z pleťovej kozmetiky, manikúry a pedikúry. Učivo je doplnené praktickými cvičeniami, ktoré možno vykonávať na pracoviskách pre praktické vyučovanie. Dôraz je kladený na používanie správnych technologických postupov pri kaderníckych prácach, kozmetickom ošetrení a pri dodržaní všetkých hygienických a bezpečnostných zásad.

 

2. ročník (4 hodiny týždenne, spolu 120 hodín)

 

1. Vlasová kozmetika .......................................................................................................... 12
   1. Význam ošetrovania vlasov a vlasovej pokožky
   2. Posudzovanie kvality vlasov a vlasovej pokožky
   3. Trichológia
   4. Aplikácia vlasových prípravkov pri ošetrovaní vlasov rôznej kvality
   5. Kadernícke úkony. Význam dodržiavania technologických postupov. Aplikácia prípravkov na ochranu a regeneráciu vlasov. Ochrana a liečba vlasovej pokožky.
   6. Zdravotno-hygienické predpisy a bezpečnosť pri práci v dámskom a pánskom kaderníctve
   7. Fytokozmetika – spôsoby upotrebenia liečivých rastlín

 

2. Nové pracovné techniky v kaderníckej praxi ............................................................... 16
   1. Zdôvodnenie technologických postupov
   2. Aktuálne kozmetické prípravky
   3. Technologické cvičenia

 

3. Kozmetické prípravky na ošetrenie a líčenie pleti a na osobnú hygienu ..................   35
   1. Pleťové vody
   2. Pleťové mlieka a krémy
   3. Pleťové a telové oleje
   4. Antiperspiranty a dezodoranty
   5. Depilácia, epilácia, depilačné a epilačné prípravky
   6. Biologicky účinné látky v pleťovej kozmetike
   7. Prípravky dekoratívnej kozmetiky - líčidlá a make-up, pleťové púdre, kolínske vody a parfémy
   8. Divadelné, filmové a televízne líčidlá, maskérske prípravky a pomôcky
   9. Technologické cvičenia

 

4. Základy pleťovej kozmetiky ..........................................................................................  37
   1. Význam pestovania pleti
   2. Vplyv výživy, psychiky a kondície na stav pokožky
   3. Ochrana pokožky (ochrana pred slnkom a opaľovaním bez slnka)
   4. Posudzovanie pleti, záznam o stave pleti
   5. Ošetrenie jednotlivých typov pleti – čistenie, masáž tváre, krku a dekoltu, masky a obklady, konečná úprava tváre, fFarebná typológia.
   6. Denné líčenie - úprava obočia, úprava očí, úprava pier
   7. Večerné líčenie - lepenie umelých rias
   8. Koža a kyslý kožný plášť
   9. Aplikácia kozmetických prípravkov pri ošetrovaní pleti
   10. Príčiny a prejavy poškodenia kože po kozmetických úkonoch
   11. Kozmetické úkony vykonávané len pod lekárskym dozorom (korekcia kozmetických vád)
   12. Zariadenie pracoviska kozmetičky
   13. Zdravotno-hygienické predpisy a bezpečnosť pri práci
   14. Technologické cvičenie

 

5. Manikúra a pedikúra ..................................................................................................... 10
   1. Význam starostlivosti o ruky
   2. Význam starostlivosti o nohy
   3. Vybavenie pracovísk
   4. Pracovné postupy pri manikúre a pedikúre - masáž rúk a nôh, modelovanie nechtov, nechtový dizajn. Záverečné ošetrenie.
   5. Použitie prípravkov
   6. Zdravotno-hygienické predpisy a bezpečnosť pri práci
   7. Zásady správneho obúvania - ortopedické pomôcky, preventívna starostlivosť o ruky a nohy.
   8. Technologické cvičenie

 

 

6. Zdravotno-hygienické služby ......................................................................................... 10
   1. Hygienické zásady pre zriaďovanie a prevádzku holičstiev, kaderníctiev, kozmetických salónov, manikúry a pedikúry
   2. Opatrenia proti prenosným chorobám. Poučenia pre pracovníkov, ktorí vykonávajú epidemiologicky záväzné činnosti.
   3. Hygienické zásady pre zriaďovanie a činnosť prevádzok osobných služieb. Hygienické zásady pri zriaďovaní pedikúry.
   4. Dezinfekcia a sterilizácia v prevádzkach osobných služieb
   5. Epidemiológia niektorých aktuálnych infekcií prenášaných prostredníctvom osobných služieb. Prevencia AIDS, vírusovej hepatitídy typu B a kožných hubových chorôb.

 

 

 

10. Vlasová kozmetika

 

Celková charakteristika predmetu:

Vyučovací predmet dopĺňa a prehlbuje v spojení s predmetmi zdravoveda, úžitkové výtvarníctvo, chémia a psychológia práce a trhu vedomosti a poznatky získané absolvovaním trojročného učebného odboru kaderník tak, aby žiaci dokonale zvládli teoreticky a prakticky všetky kadernícke úkony s využitím nových pracovných techník a sledovaním noviniek v odbore a v súčasnej módnej účesovej tvorbe. Žiaci získavajú základné vedomosti z pleťovej kozmetiky, manikúry a pedikúry. Učivo je doplnené praktickými cvičenia, ktoré možno vykonávať na pracoviskách pre praktické vyučovanie. Dôraz je kladený na používanie správnych technologických postupov pri kaderníckych prácach, kozmetickom ošetrení a pri dodržaní všetkých hygienických a bezpečnostných zásad.

 

1. ročník (3 hodiny týždenne, spolu 99 hodín)

 

1. Rozvoj a úlohy zdravotno-hygienických služieb ...........................................................  2
   1. Vplyv   vedy a technického rozvoja na vlasovú kozmetiku
   2. Nadštandardné vybavenie prevádzok

 

2. Stavba a štruktúra vlasu ................................................................................................ 12
   1. Vývoj a druhy vlasov, vlasový korienok, vlasový stvol
   2. Stavba vlasu, rast a výmena vlasu, farba vlasu
   3. Chemické a fyzikálne vlastnosti vlasu
   4. Poškodenie vlasového stvolu
   5. Určenie typu vlasov meračom sily vlasov
   6. Transplantácia vlasov
   7. Praktické cvičenia

 

3. Vlasové kozmetické prípravky, ich zloženie, vlastnosti, účinky a použitie, skladovanie 30
   1. Prípravky na umývanie a holenie. Mydlá. Šampóny a prípravky na bezvodové čistenie vlasov. Prípravky na holenie a po holení. Voda a požiadavka odboru na jej akosť.
   2. Prostriedky na odfarbovanie vlasov. Peroxid vodíka, koncentrácia, vplyv na vlasovú štruktúru. Amoniak. Odfarbovací  kúpeľ. Podstata odfarbovania.
   3. Prípravky na farbenie vlasov. Fyzikálne a chemické farbivá. Oxidačné farbivá. Nové farbivá používané v kaderníckej praxi.
   4. Prípravky na vlasovú preparáciu. Úprava preparačných kúpeľov. Nové prípravky na vlasovú preparáciu. Ochrana vlasov pri preparácii.
   5. Prostriedky na regeneráciu vlasov. Príčiny poškodenia vlasov. Prípravky na ošetrenie a regeneráciu.
   6. Prípravky na fixáciu účesu. Vlasové oleje, brilantíny a pomády. Vlasové krémy a gely. Fixatívy. Laky a aerosoly.
   7. Praktické cvičenie.

 

4. Upevnenie a prehĺbenie vedomostí v základných kaderníckych úkonoch ................  30
   1. Strihanie a úprava vlasov. Nové techniky strihania vlasov. Módne výstrelky pri strihaní vlasov. Strihanie vlasov k rôznym príležitostiam.
   2. Preparácia vlasov. Nové metódy pri chemickej preparácii. Spôsoby a techniky natáčania vlasov. Použitie klimazonu. Praktické cvičenie.
   3. Odfarbovanie a melírovanie vlasov. Módne smery pri odfarbovaní a melírovaní vlasov. Nové prípravky na odfarbovanie a melírovanie. Módne trendy pri odfarbovaní a melírovaní.
   4. Farbenie vlasov. Módne smery pri farbení vlasov. Tónovacie a matovacie prípravky. Nové trendy pri farbení vlasov. Použitie klimazonu.

 

5. Náročná účesová tvorba ................................................................................................. 25
   1. Technika práce pri vytváraní náročného účesu. Prepletené účesy. Drdoly. Vlasové nadstavce, ozdoby. Zapracovanie vlasového nadstavca, ozdoby do účesu. Predĺženie vlasov a zväčšenie objemu vlasov.
   2. Parochne, poloparochne, tupe.
   3. Spoločenské súťažné účesy. Aplikácia dobových prvkov.
   4. Typológia tváre
   5. Praktické cvičenie.

 

2. ročník (4 hodiny týždenne, spolu 120 hodín)

 

1. Vlasová kozmetika .......................................................................................................... 12
   1. Význam ošetrovania vlasov a vlasovej pokožky
   2. Posudzovanie  kvality vlasov a vlasovej pokožky
   3. Trichológia
   4. Aplikácia vlasových prípravkov pri ošetrovaní vlasov rôznej kvality
   5. Kadernícke úkony. Význam dodržiavania technologických postupov. Aplikácia prípravkov na ochranu a regeneráciu vlasov. Ochrana a liečba vlasovej pokožky
   6. Zdravotno-hygienické predpisy a bezpečnosť pri práci v dámskom a pánskom  kaderníctve
   7. Fytokozmetika – spôsoby upotrebenia liečivých rastlín

 

2. Nové pracovné techniky v kaderníckej praxi ............................................................... 16
   1. Zdôvodnenie technologických postupov
   2. Aktuálne kozmetické prípravky
   3. Technologické cvičenia

 

3. Kozmetické prípravky na ošetrenie a líčenie pleti a na osobnú hygienu ..................   35
   1. Pleťové vody
   2. Pleťové mlieka a krémy
   3. Pleťové  a  telové oleje
   4. Antiperspiranty a dezodoranty
   5. Depilácia, epilácia, depilačné a epilačné prípravky
   6. Biologicky účinné látky v pleťovej kozmetike
   7. Prípravky dekoratívnej kozmetiky. Líčidlá a make-up. Pleťové púdre. Kolínske vody a parfémy
   8. Divadelné, filmové a televízne líčidlá, maskérske prípravky a pomôcky
   9. Technologické cvičenia

 

4. Základy pleťovej kozmetiky ..........................................................................................  37
   1. Význam pestovania pleti
   2. Vplyv výživy, psychiky a kondície na stav pokožky
   3. Ochrana pokožky (ochrana pre slnkom a opaľovaním bez slnka)
   4. Posudzovanie pleti, záznam o stave pleti
   5. Ošetrenie jednotlivých typov pleti. Čistenie. Masáže tváre, krku a dekoltu. Masky a obklady. Konečná úprava tváre. Farebná typológia.
   6. Denné líčenie. Úprava obočia. Úprava očí. Úprava pier.
   7. Večerné líčenie. Lepenie umelých rias.
   8. Koža a kyslý kožný plášť
   9. Aplikácia kozmetických prípravkov pri ošetrovaní pleti
   10. Príčiny a prejavy poškodenia kože po kozmetických úkonoch
   11. Kozmetické úkony vykonávané len pod lekárskym dozorom (korekcia kozmetických vád)
   12. Zariadenie pracoviska kozmetičky
   13. Zdravotno-hygienické predpisy a bezpečnosť pri práci
   14. Technologické cvičenie

 

5. Manikúra a pedikúra ..................................................................................................... 10
   1. Význam starostlivosti o ruky
   2. Význam starostlivosti o nohy
   3. Vybavenie pracovísk
   4. Pracovné postupy pri manikúre a pedikúre. Masáž rúk a nôh. Modelovanie nechtov, nechtový dizajn. Záverečné ošetrenie.
   5. Použitie prípravkov
   6. Zdravotno-hygienické predpisy a bezpečnosť pri práci
   7. Zásady správneho obúvania. Ortopedické pomôcky. Preventívna starostlivosť o ruky a nohy.
   8. Technologické cvičenie

 

6. Zdravotno-hygienické služby ........................................................................................  10
   1. Hygienické zásady pre zriaďovanie a prevádzku holičstiev, kaderníctiev, kozmetických salónov, manikúry a pedikúry
   2. Opatrenia proti prenosným chorobám. Poučenia pre pracovníkov, ktorí vykonávajú epidemiologicky záväzné činnosti.
   3. Hygienické zásady pre zriaďovanie a činnosť prevádzok osobných služieb. Hygienické zásady pri zriaďovaní pedikúry.
   4. Dezinfekcia a sterilizácia v prevádzkach osobných služieb
   5. Epidemiológia niektorých aktuálnych infekcií prenášaných prostredníctvom osobných služieb. Prevencia AIDS, vírusovej hepatidídy typu B a  kožených hubových chorôb

 

 

 

11. Výpočtová technika v službách

 

Celková charakteristika predmetu:

Vyučovací predmet patrí medzi odborné predmety, ktorými sa dotvára profil absolventa a ktorý podporuje hlavný predmet odborného zamerania.

Cieľom je oboznámiť sa s novými hardwarovými a softwarovými produktmi, ktoré majú všeobecné uplatnenie, alebo súvisia s náplňou hlavného predmetu odborného zamerania. Táto osnova je rozvrhnutá do dvoch ročníkov. V prvom ročníku sa žiaci oboznámia s technickým vybavením PC, s operačným systémom MS DOS, s nadstavbovými programami nad MS DOS, ktoré najčastejšie používajú (Norton Commander, PC Shell), ďalej s textovým editorom, databázovým systémom (Dbase III plus), antivírusovým SW, aplikačným SW z oblasti odbornej prípravy.

V druhom ročníku si rozšíria vedomosti z oblasti technického vybavenie PS, operačného systému MS DOS (ďalšie príkazy a služobné programy zamerané na diagnostiku počítača, vytváranie súborov autoexec.bat, config.sys a vytváranie záložných kópií súborov). Tiež si rozšíria vedomosti z oblasti antivírusovej ochrany počítača. Zoznámia sa so systémom Windows, s počítačovými sieťami. Naučia sa pracovať s grafickým editorom, s ekonomickým SW i využívať počítač pre oblasť svojej odbornej prípravy.

Na cvičeniach sa trieda delí na dve skupiny. Vyučovanie má charakter laboratórnych cvičení a je zamerané na experimentálne činnosti.

Rámcový rozpis učiva predpokladá, že učiteľ rozpracuje konkrétne ciele a obsah vo svojom tematickom pláne podľa miestnych podmienok školy.

 

1. ročník (0 – 2 hodiny týždenne, spolu 0 – 66 hodín)

 

1. Technické vybavenie PC

• vstupné zariadenie PC (klávesnica, myš, snímač čiarových kódov, svetelné pero...)
• výstupné zariadenia PC (tlačiareň, monitor, plotter...)
• vstupnovýstupné zariadenia PC (disková jednotka, disketová jednotka...)
• procesory, pamäte

 

2. Operačný systém MS DOS

• práca s adresármi, príkazy
• práca so súbormi, príkazy
• ostatné základné príkazy MS DOS

 

3. Norton Commander NC, resp. M602

• popis, obsluha

 

4. Textový editor

• popis, obsluha

 

5. Databázové systémy

• popis, vytvorenie a práca s databázou

6. Antivírový software

• vírusy, ich zisťovanie, odstraňovanie, prevencia

 

7. WINDOWS

• popis
• základné pojmy
• práca s myšou
• základná obsluha

 

8. Aplikačný software v oblasti prípravy

• popis, obsluha

 

2. ročník (0 – 2 hodiny týždenne, spolu 0 – 60 hodín)

 

11. Technické vybavenie PC

• diskové zariadenia (RAM disk. opt. disk)
• tlačiarne: tryskové, laserové
• ostatné prídavné zariadenia (modem.streamer, scanner...)

 

12. Systémové programové vybavenia

• konfigurácia op. systému config. systému
• dávkové príkazové súbory autoexec.bac
• rozšírenia MS DOSu (práca s diskom, s pamäťou v sieti, antivírusový systém, archivácia)
• príkazy a ovládače MS DOS

 

13. MS Windows

• základné charakteristiky
• prvky prostredia MS Windows
• dialógové okná
• ovládanie v prostredí MS Windows
• výmena informácií medzi aplikáciami
• základné programové prostriedky MS Windows
• dôležité pracovné postupy

 

14. Počítačová sieť

• základné pojmy
• programové   prostriedky pre sieť
• topológia siete
• sieťové normy a štandardy
• možnosti siete
• sledovanie a riadenie siete
• obsluha siete
• bezpečnosť prevádzky siete

 

15. Aplikačný SW

• programy v odbore prípravy
• grafický editor
• ekonomické programy

 

12. Zdravoveda

 

Celková charakteristika predmetu:

V predmete zdravoveda je dôležité naučiť žiakov starostlivosti o svoje telo a celkovú životosprávu. Základné vedomosti o zložení tela, o jeho základných životných funkciách a o jeho reakcii pri chorobnom stave umožňujú človeku zdravo žiť, ako aj aktívne spolupracovať pri zvyšovaní zdravotnej úrovne obyvateľstva. Naše telo je obdivuhodné, má schopnosť voľne sa pohybovať a konať podľa nášho uváženia. Vie prežiť aj za ťažkých podmienok. Základné znalosti by preto mala dať aj výučba zdravovedy a pomôcť tak žiakom lepšie poznať vlastné telo. Predmet zdravoveda nadväzuje na vedomosti žiakov z troch rokov vyučovania, dopĺňa  a rozširuje učivo o kožných chorobách, chorobách a poškodení vlasov a ich príčinách a o chorobách nôh a rúk. Dôraz treba klásť na výchovu k cieľavedomému dodržiavaniu zásad, pravidiel a predpisov o hygiene, bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, k dokonalej starostlivosti o seba a zákazníka po stránke zdravotnej, k starostlivosti o osobnú hygienu, o čistotu a poriadok na pracovisku.

 

1. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

 

1. Prehĺbenie a upevnenie poznatkov z anatómie  a fyziológie .........................................  3
   1. Bunka
   2. Anatómia človeka
   3. Fyziológia človeka

 

2. Koža ................................................................................................................................. 22
   1. Anatómia kože. Pokožka, zamša, podkožné väzivo. Prídavné orgány kože. Cievne a nervové zakončenia kože.
   2. Fyziológia kože. Funkcia kože - ochranná, termoregulačná, zmyslová protimikrobiálna, sekrečná, bariérová. Fyziológia kožných adnexov.
   3. Zdravá koža. Charakteristika. Starostlivosť o zdravú kožu. Rozdelenie typov pleti. Ošetrenie a starostlivosť o jednotlivé druhy pleti.
   4. Chorobné stavy kože. Prvotné eflorescencie. Druhotné eflorescencie .
   5. Kožné chyby spôsobené vonkajšími vplyvmi. Mechanické, chemické faktory. Pôsobenie tepla, chladu, žiarenia. Ošetrenie a liečenie kožných chorôb.

 

3. Choroba ............................................................................................................................. 8
   1. Patológia. Základné pojmy – choroba. Príčiny choroby. Základné pojmy – smrť, nekróza, atrofia, dystrofia. Progresívne zmeny. Zápal. Osídlenie kože mikroorganizmami. Účinky antibiotík a chemoterapeutík.

 

2 ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín)

 

1. Vlasy – chyby a choroby .................................................................................................. 7
   1. Vypadávanie vlasov – príčiny
   2. Chemické poškodenia vlasov a vlasovej pokožky zapríčinené kaderníckymi úkonmi
   3. Alergia
   4. Šedivenie vlasov
   5. Vlasové parazity
   6. Zdravé vlasy
   7. Ošetrovanie a starostlivosť o vlasy – použitie nových prípravkov vo vlasovej kozmetike

2. Význam hygieny pre odbor, rozdelenie hygieny ...........................................................  7
   1. Rozdelenie hygieny
   2. Hygiena v odboroch kaderníctvo, kozmetika, pedikúra, manikúra
   3. Osobná hygiena. Životospráva – vplyv na zdravie. Hygienicko-zdravotné riziká predmetu
   4. Hygiena pracoviska. Vybavenie prevádzky, rozdelenie, orientácia. Osvetlenie, vykurovanie, vetranie, upratovanie.
   5. Ochrana zdravia.
   6. Zásady hygieny životného prostredia.

 

3. Infekčné choroby .............................................................................................................. 6
   1. Pôvodcovia infekčných chorôb
   2. Zdroje a cesty infekcie
   3. Ochrana organizmu proti infekčným chorobám
   4. Bacilonosičstvo
   5. Protiepidemické opatrenia
   6. Osídlenie tela mikroorganizmami
   7. Ochrana pre infekčnými chorobami. Zvyšovanie odolnosti voči infekčným chorobám

 

4. Organizácia práce ...........................................................................................................  5
   1. Režim prevádzky
   2. Únava, boj proti únave
   3. Vplyv fajčenia, alkohol a drogy
   4. Zdravotnícka starostlivosť
   5. Drogová závislosť – boj proti drogám
   6. Ochorenie AIDS

 

5. Úrazy a prvá  pomoc ........................................................................................................ 5
   1. Rozlíšenie úrazov
   2. Prvá pomoc pri krvavom poranení, tepnové, žilové krvácanie
   3. Prvá pomoc pri bezvedomí, srdcovopľúcne oživovanie
   4. Pravá pomoc pri poleptaní látkou a pri otravách
   5. Lekárske kontroly, očkovanie pracovníkov
   6. Vybavenie lekárničky podľa jednotlivých prevádzok